Plano de Aula: Brincar de contar uma história coletiva.

Plano de Aula: Brincar de contar uma história coletiva

Tema:

Contação de histórias e interação social.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a criatividade, a comunicação e a solidariedade entre as crianças, através da contação de histórias coletivas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade das crianças ao criar uma história coletiva.
  • Promover a interação e o diálogo entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e respeito às ideias dos colegas.
  • Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações.
  • Trabalhar a noção de sequência e estrutura narrativa.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Livros de histórias ilustrados.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
  • Objetos que possam ser utilizados como personagens ou cenários (bonecos, fantoches, etc.).
  • Um espaço amplo e confortável para a atividade.

Metodologia:

A atividade começa com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema da contação de histórias. É importante que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e preferências sobre histórias que já ouviram. O educador pode iniciar a contação de uma história conhecida, utilizando recursos visuais e sonoros para prender a atenção dos pequenos. Após a contação, o educador propõe que as crianças criem uma história coletiva, onde cada uma poderá contribuir com uma parte, estimulando a criatividade e a colaboração.

Durante a construção da história, o educador deve circular entre as crianças, incentivando-as a se expressar e respeitar as ideias dos colegas. É fundamental que o educador promova um ambiente de respeito e empatia, onde todas as contribuições sejam valorizadas. A história pode ser registrada em um grande papel ou cartaz, onde as crianças poderão desenhar os personagens e cenários que imaginaram, tornando a atividade ainda mais lúdica e visual.

Ao final da atividade, as crianças poderão apresentar a história criada para os colegas, utilizando os objetos que trouxeram ou os desenhos que fizeram. Essa apresentação não só reforça a comunicação e a expressão oral, mas também promove a confiança das crianças em suas capacidades. O educador deve incentivar aplausos e comentários positivos entre os colegas, reforçando a solidariedade e o apoio mútuo.

Atividades:

  • Iniciar com uma contação de história conhecida.
  • Promover uma roda de conversa sobre as histórias preferidas das crianças.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos para criar partes da história coletiva.
  • Registrar a história em um cartaz, com desenhos e ilustrações.
  • Realizar uma apresentação da história criada para a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de escuta, o respeito às ideias dos colegas e a criatividade demonstrada na construção da história. O educador pode anotar observações sobre como cada criança interagiu e contribuiu para a atividade, além de considerar o envolvimento e o entusiasmo durante a apresentação final.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas ou canções que possam ser relacionadas à história contada, criando um ambiente ainda mais envolvente. Além disso, o uso de fantoches ou bonecos pode ajudar a dar vida aos personagens, tornando a atividade mais dinâmica. O educador pode também sugerir que as crianças tragam objetos de casa que possam ser utilizados como parte da história, promovendo a conexão entre o ambiente familiar e a escola.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um mural coletivo com as histórias contadas.
  • Atividades de dramatização onde as crianças representam a história.
  • Uso de fantoches para contar a história de forma interativa.
  • Desenho livre onde cada criança ilustra sua parte da história.
  • Criação de um livro da turma com as histórias coletivas.
  • Contação de histórias em diferentes idiomas, respeitando a diversidade.
  • Jogos de perguntas e respostas sobre a história contada.
  • Atividades de rimas e músicas relacionadas à história.
  • Exploração de diferentes formatos de histórias (quadrinhos, contos, etc.).
  • Visitas a bibliotecas ou contadores de histórias da comunidade.
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