Plano de Aula: Brincar de contar uma história inventada.
Plano de Aula: Brincar de contar uma história inventada
Tema:
Brincar de contar uma história inventada é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas explorem o universo das narrativas de forma divertida e interativa. Através dessa prática, os pequenos têm a oportunidade de se expressar, desenvolver habilidades de comunicação e socialização, além de aprender a importância da escuta ativa e do respeito às ideias dos colegas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças, através da criação e contação de histórias inventadas, estimulando a criatividade e a empatia entre os participantes.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao inventar histórias.
- Desenvolver a habilidade de escuta e a capacidade de se expressar verbalmente.
- Promover a interação e a colaboração entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar o respeito às ideias e narrativas dos colegas.
- Trabalhar a noção de início, meio e fim em uma história.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias ilustrados.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Fantoches ou bonecos para encenação.
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Caixa de histórias com objetos diversos que possam inspirar a criação.
Metodologia:
A atividade terá início com a leitura de uma história curta e envolvente, que servirá como inspiração para as crianças. Após a leitura, será promovida uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre a história e discutir os personagens, cenários e enredos. Esse momento é crucial para que elas se sintam à vontade para expressar suas ideias e opiniões, desenvolvendo a habilidade de comunicação e o respeito pelo que os colegas têm a dizer.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de criar uma história inventada. Cada grupo terá a liberdade de escolher os personagens, o cenário e o enredo, utilizando os objetos da caixa de histórias como inspiração. Os educadores devem circular entre os grupos, incentivando a colaboração e ajudando as crianças a organizarem suas ideias, sempre promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.
Após a criação das histórias, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua narrativa para os demais colegas. Essa apresentação pode ser feita de forma oral ou através de uma encenação utilizando fantoches ou bonecos. O importante é que as crianças se sintam seguras e confiantes para compartilhar suas criações, desenvolvendo assim a autoestima e a habilidade de falar em público.
Por fim, a atividade será encerrada com uma reflexão coletiva sobre as histórias contadas, onde as crianças poderão comentar sobre o que mais gostaram e o que aprenderam com a experiência. Esse momento de reflexão é fundamental para que elas compreendam a importância da escuta e do respeito às ideias dos outros.
Atividades:
- Leitura de uma história curta e envolvente.
- Roda de conversa para discutir a história lida.
- Divisão das crianças em grupos para criação de histórias.
- Apresentação das histórias inventadas para a turma.
- Reflexão coletiva sobre a atividade realizada.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o respeito às ideias dos colegas. O educador deve estar atento à forma como cada criança se expressa e como se relaciona com os outros durante a atividade, promovendo feedbacks positivos que estimulem a autoconfiança e a solidariedade.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com materiais visuais que inspirem a criatividade das crianças. Além disso, é interessante variar as histórias lidas, trazendo diferentes culturas e estilos narrativos, para que as crianças possam ampliar seu repertório. Incentivar a utilização de diferentes vozes e expressões durante as apresentações também pode tornar a atividade mais divertida e dinâmica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com as histórias inventadas, onde as crianças podem desenhar os personagens.
- Organização de um “dia da história”, onde cada grupo apresenta sua narrativa para os pais.
- Uso de fantoches para encenar as histórias criadas.
- Criação de um livro coletivo com as histórias inventadas pelas crianças.
- Desenvolvimento de uma atividade de dramatização, onde as crianças podem atuar suas histórias.
- Criação de músicas ou rimas que acompanhem as histórias contadas.
- Utilização de objetos do cotidiano como inspiração para novas histórias.
- Realização de uma caça ao tesouro, onde as pistas são partes das histórias inventadas.
- Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre as histórias contadas.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam inspirar novas narrativas.