Plano de Aula: Brincar de contar uma história sobre animais.

Plano de Aula: Brincar de contar uma história sobre animais

Tema:

Brincar de contar uma história sobre animais é uma atividade lúdica que visa estimular a imaginação e a criatividade das crianças, além de promover o aprendizado sobre diferentes espécies e seus habitats. Através da narrativa, as crianças poderão explorar o mundo animal de forma divertida e interativa, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a expressão criativa das crianças através da contação de histórias, utilizando animais como personagens principais, favorecendo o desenvolvimento emocional e social dos pequenos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade das crianças ao criar suas próprias histórias.
  • Promover a comunicação e a expressão verbal através da contação de histórias.
  • Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças através da interação com os colegas.
  • Fomentar o cuidado e a solidariedade nas interações durante a atividade.
  • Explorar o conhecimento sobre diferentes animais e seus habitats.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de histórias sobre animais.
  • Fantoches ou brinquedos de animais.
  • Papel e canetas coloridas para desenho.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais para confecção de máscaras de animais (papel, tesoura, cola).

Metodologia:

A atividade terá início com a leitura de um livro de histórias que tenha como tema principal os animais. O educador deve escolher uma narrativa envolvente que capture a atenção das crianças, incentivando-as a interagir durante a leitura, fazendo perguntas sobre os personagens e suas características. Após a leitura, o educador pode promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre a história e os animais que mais gostaram.

Em seguida, será proposta a atividade de criação de histórias. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo deverá escolher um animal para ser o protagonista da sua história. O educador deve orientar os grupos, ajudando-os a estruturar a narrativa, incentivando a criatividade e a colaboração entre os membros. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e opiniões, respeitando as contribuições dos colegas.

Após a elaboração das histórias, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua narrativa para os demais. O educador pode utilizar fantoches ou brinquedos de animais para tornar a apresentação mais dinâmica e divertida. Essa atividade não só estimula a expressão oral, mas também promove a confiança e a autoestima das crianças ao se apresentarem para o grupo.

Por fim, a atividade pode ser finalizada com uma dinâmica de confecção de máscaras de animais, onde as crianças poderão criar e decorar suas próprias máscaras, representando os animais que escolheram para suas histórias. Essa atividade lúdica complementa o aprendizado e proporciona um momento de diversão e criatividade.

Atividades:

  • Leitura de um livro de histórias sobre animais.
  • Roda de conversa sobre a história lida.
  • Divisão das crianças em grupos para criação de histórias.
  • Apresentação das histórias para o grupo.
  • Confecção de máscaras de animais.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de se expressar durante a contação de histórias. O educador deve estar atento ao desenvolvimento das habilidades sociais, como o respeito às opiniões dos colegas e a capacidade de resolver conflitos que possam surgir durante as atividades em grupo. Além disso, a criatividade e a originalidade nas histórias apresentadas também serão consideradas na avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas e danças relacionadas aos animais, tornando a atividade ainda mais dinâmica e envolvente. Outra sugestão é criar um mural com desenhos e colagens dos animais que foram abordados nas histórias, permitindo que as crianças expressem sua criatividade e contribuam para a construção do ambiente escolar. Além disso, é importante criar um clima de acolhimento e respeito, onde todas as crianças se sintam valorizadas e à vontade para participar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira de imitar os sons dos animais.
  • Jogo de adivinhação sobre qual animal está sendo descrito.
  • Criação de uma história coletiva, onde cada criança adiciona uma frase.
  • Teatro de fantoches com os animais da história.
  • Desenho livre de um animal favorito e sua história.
  • Caça ao tesouro com pistas sobre diferentes animais.
  • Confecção de um livro de histórias ilustrado pelas crianças.
  • Atividade de colagem com imagens de animais em revistas.
  • Jogo de memória com cartões de animais e suas características.
  • Roda de histórias onde cada criança conta uma parte da história.
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