Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Brincar de imitar o som do nome

Plano de Aula: Brincar de imitar o som do nome

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Brincar de imitar o som do nome” é uma atividade lúdica que visa estimular a percepção auditiva e a comunicação das crianças na faixa etária de zero a um ano e seis meses. Através de sons e imitações, os bebês poderão reconhecer seus próprios nomes e os nomes das pessoas que convivem com eles, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem desde os primeiros meses de vida.

Tema:

Brincar de imitar o som do nome

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas através de sons e imitações, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa e a atenção dos bebês ao serem chamados pelo nome.
  • Promover a imitação de sons e entonações, facilitando a expressão verbal.
  • Fomentar a interação entre as crianças e os adultos durante a atividade.
  • Desenvolver a curiosidade e o interesse por diferentes sons e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos sonoros (chocalhos, sinos, etc.)
  • Livros ilustrados com sons (livros de pano ou de plástico)
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins)
  • Materiais audiovisuais (músicas e vídeos curtos com sons variados)

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. Os educadores iniciarão a atividade chamando os bebês pelo nome, utilizando entonações variadas para captar a atenção deles. Em seguida, serão apresentados diferentes sons e os bebês serão incentivados a imitar esses sons, promovendo a interação e a comunicação.

Atividades:

  • Iniciar a atividade chamando cada bebê pelo nome, observando suas reações.
  • Apresentar sons de brinquedos e incentivar as crianças a imitá-los.
  • Utilizar livros ilustrados e fazer sons que representem os personagens das histórias.
  • Realizar uma roda de música, onde cada criança pode escolher um instrumento e imitar o som que ele faz.
  • Finalizar com uma brincadeira onde todos imitam os sons uns dos outros, promovendo a interação e o reconhecimento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá observar se os bebês reconhecem seus nomes e se demonstram interesse em imitar os sons apresentados.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes entonações e ritmos ao chamar os nomes, tornando a atividade mais dinâmica.
  • Incluir músicas infantis conhecidas que contenham os nomes das crianças, para que elas possam se reconhecer nas canções.
  • Incentivar a participação dos responsáveis, permitindo que eles chamem os bebês pelo nome e imitem sons juntos.
  • Variar os materiais utilizados, como diferentes tipos de instrumentos e brinquedos sonoros, para manter o interesse das crianças.
  • Registrar as reações e progressos dos bebês em um diário de classe, para futuras referências e adaptações nas atividades.
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Plano de Aula: Brincar de imitar o som do nome

Plano de Aula: Brincar de imitar o som do nome

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora dos nomes, onde as crianças irão brincar de imitar os sons que seus nomes produzem, promovendo a identificação e o reconhecimento pessoal através da sonoridade.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a valorização do nome de cada criança, utilizando a sonoridade e a brincadeira como ferramentas de aprendizado e socialização.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a percepção sonora dos nomes.
  • Desenvolver a capacidade de imitação e expressão através de sons e gestos.
  • Fomentar o interesse pela leitura e pela oralidade em grupo.
  • Promover a interação social entre as crianças através da brincadeira.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Livros de histórias e poemas infantis.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a sonoridade dos nomes, a imitação de sons e a interação entre as crianças. As atividades serão realizadas em grupo, promovendo a participação ativa de todos.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança será convidada a dizer seu nome em voz alta.
  • Apresentar cartões com os nomes das crianças e pedir que imitem o som do nome de cada uma, criando uma sonoridade divertida.
  • Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a sonoridade dos nomes, criando ritmos e melodias que representem cada criança.
  • Contar uma história que envolva os nomes das crianças, incentivando-as a imitar os sons e as entonações durante a leitura.
  • Finalizar com uma atividade de dança, onde as crianças poderão se movimentar livremente, imitando os sons dos seus nomes e dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação de cada criança nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação com os colegas. O professor deverá observar o interesse e a expressão das crianças durante as atividades, registrando suas impressões.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que tenham o nome das crianças em suas letras, permitindo que elas cantem e dancem.
  • Utilizar fantoches ou bonecos que representem as crianças, tornando a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
  • Propor desafios de imitação, onde as crianças devem criar sons diferentes para seus nomes e os dos colegas.
  • Incentivar a criação de uma canção coletiva que inclua os nomes das crianças, promovendo a colaboração e a criatividade.
  • Registrar em vídeo algumas das atividades para que as crianças possam rever e compartilhar com suas famílias.
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