Plano de Aula: Brincar de imitar o som do nome
Plano de Aula: Brincar de imitar o som do nome
Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Brincar de imitar o som do nome” é uma atividade lúdica que visa estimular a percepção auditiva e a comunicação das crianças na faixa etária de zero a um ano e seis meses. Através de sons e imitações, os bebês poderão reconhecer seus próprios nomes e os nomes das pessoas que convivem com eles, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem desde os primeiros meses de vida.
Tema:
Brincar de imitar o som do nome
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas através de sons e imitações, promovendo a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a atenção dos bebês ao serem chamados pelo nome.
- Promover a imitação de sons e entonações, facilitando a expressão verbal.
- Fomentar a interação entre as crianças e os adultos durante a atividade.
- Desenvolver a curiosidade e o interesse por diferentes sons e ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros (chocalhos, sinos, etc.)
- Livros ilustrados com sons (livros de pano ou de plástico)
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins)
- Materiais audiovisuais (músicas e vídeos curtos com sons variados)
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. Os educadores iniciarão a atividade chamando os bebês pelo nome, utilizando entonações variadas para captar a atenção deles. Em seguida, serão apresentados diferentes sons e os bebês serão incentivados a imitar esses sons, promovendo a interação e a comunicação.
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando cada bebê pelo nome, observando suas reações.
- Apresentar sons de brinquedos e incentivar as crianças a imitá-los.
- Utilizar livros ilustrados e fazer sons que representem os personagens das histórias.
- Realizar uma roda de música, onde cada criança pode escolher um instrumento e imitar o som que ele faz.
- Finalizar com uma brincadeira onde todos imitam os sons uns dos outros, promovendo a interação e o reconhecimento.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá observar se os bebês reconhecem seus nomes e se demonstram interesse em imitar os sons apresentados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes entonações e ritmos ao chamar os nomes, tornando a atividade mais dinâmica.
- Incluir músicas infantis conhecidas que contenham os nomes das crianças, para que elas possam se reconhecer nas canções.
- Incentivar a participação dos responsáveis, permitindo que eles chamem os bebês pelo nome e imitem sons juntos.
- Variar os materiais utilizados, como diferentes tipos de instrumentos e brinquedos sonoros, para manter o interesse das crianças.
- Registrar as reações e progressos dos bebês em um diário de classe, para futuras referências e adaptações nas atividades.