Plano de Aula: Brincar de imitar os sons dos nomes

Tema:

Brincar de imitar os sons dos nomes é uma atividade lúdica que promove o reconhecimento e a valorização da identidade de cada criança, utilizando a sonoridade dos nomes como ferramenta de aprendizado e interação.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de reconhecimento dos próprios nomes e de outras crianças, promovendo a escuta ativa e a expressão oral através da imitação de sons e entonações.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a concentração das crianças ao ouvir seus nomes e os dos colegas.
• Promover a interação entre as crianças através da imitação de sons.
• Desenvolver a linguagem oral e a expressão corporal.
• Fomentar a criatividade ao criar sons e ritmos a partir dos nomes.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cartões com os nomes das crianças.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
• Um aparelho de som ou caixa de música.
• Livros ilustrados com histórias que contenham nomes.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, imitação e criação. Na primeira etapa, os educadores apresentarão os cartões com os nomes, incentivando as crianças a reconhecerem seus próprios nomes e os dos colegas. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a imitar os sons e entonações dos nomes, utilizando instrumentos musicais para criar ritmos. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão inventar sons e músicas que representem seus nomes, promovendo a criatividade e a expressão individual.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança diz seu nome e faz um som que a represente.
• Distribuir os cartões com os nomes e pedir que cada criança encontre seu cartão e o de um colega.
• Realizar uma atividade de imitação, onde o educador diz um nome e as crianças imitam o som de forma divertida.
• Utilizar instrumentos musicais para criar uma “orquestra dos nomes”, onde cada criança toca um instrumento ao ouvir seu nome.
• Encerrar com uma apresentação onde as crianças mostram os sons que criaram para seus nomes.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e os dos colegas, bem como a criatividade demonstrada na criação de sons. O educador poderá registrar as interações e os sons criados para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o educador pode incluir músicas que contenham os nomes das crianças, promovendo uma conexão afetiva. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes e desenhos que representem cada criança, estimulando a identificação e o pertencimento. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, utilizando elementos da natureza para criar sons, como folhas, pedras e galhos, ampliando a experiência sensorial.