Plano de Aula: Brincar de imitar os sons dos nomes

Plano de Aula: Brincar de imitar os sons dos nomes

Tema:

Brincar de imitar os sons dos nomes é uma atividade lúdica que promove a interação e a comunicação entre as crianças, estimulando a percepção auditiva e a expressão verbal.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento e imitação dos sons dos nomes, promovendo a comunicação e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa e a atenção às sonoridades dos nomes.
  • Fomentar a expressão oral e a criatividade através da imitação.
  • Promover a socialização e o reconhecimento dos colegas pelo nome.
  • Desenvolver a coordenação motora ao realizar gestos e movimentos relacionados aos sons.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Livros de histórias e poemas.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: apresentação, prática e reflexão. No primeiro momento, o professor apresentará os cartões com os nomes das crianças, incentivando-as a reconhecer e pronunciar seus próprios nomes e os dos colegas. No segundo momento, as crianças serão convidadas a imitar os sons dos nomes, utilizando instrumentos musicais e gestos. Por fim, na reflexão, o professor promoverá uma conversa sobre a experiência, incentivando as crianças a compartilharem suas impressões.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança diz seu nome e faz um gesto que a represente.
  2. Apresentar os cartões com os nomes e pedir que as crianças imitem o som de cada nome, criando uma melodia coletiva.
  3. Dividir as crianças em grupos e fornecer instrumentos musicais para que cada grupo crie uma música imitando os sons dos nomes.
  4. Realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua criação para os demais, promovendo a interação e o reconhecimento.
  5. Finalizar com uma leitura de um poema que envolva nomes, incentivando as crianças a participarem com sons e gestos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deverá avaliar se as crianças estão reconhecendo seus nomes e os dos colegas, além de observar a criatividade e a expressividade durante as imitações e apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que tenham os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais personalizada e divertida.
  • Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de crianças imitando sons, para inspirar as crianças.
  • Fazer uma exposição dos cartões com os nomes, permitindo que as crianças interajam com eles ao longo da semana.
  • Promover um momento de feedback onde as crianças possam expressar o que mais gostaram na atividade.
  • Incluir a participação das famílias, enviando um convite para que assistam à apresentação final das crianças.
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