Plano de Aula: Brincar de imitar sons associados a nomes

Plano de Aula: Brincar de imitar sons associados a nomes

Tema:

Imitação de sons e nomes, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e sons, estimulando a comunicação e a expressão criativa das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a imitação de sons.
  • Promover a interação entre as crianças através do reconhecimento de nomes.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal e verbal.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação por meio de brincadeiras sonoras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Livros ilustrados com sons associados.
  • Materiais audiovisuais (vídeos ou músicas que contenham sons de animais, objetos, etc.).
  • Cartões com nomes de crianças e objetos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, o professor apresentará os sons que serão imitados e os nomes associados. No desenvolvimento, as crianças participarão ativamente, imitando os sons e interagindo com os colegas. Na conclusão, será feita uma reflexão sobre a atividade.

Atividades:

  1. Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome e pedindo que imitem um som que represente algo que gostam (ex: som de um animal, de um objeto, etc.).
  2. Apresentar um livro ilustrado e pedir que as crianças apontem os personagens, imitando os sons que eles fazem.
  3. Utilizar instrumentos musicais para criar uma “orquestra” onde cada criança imita um som diferente, associando ao seu nome.
  4. Realizar uma roda de conversa onde cada criança diz seu nome e faz um som que a represente, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar quais crianças reconheceram seus nomes e imitaram os sons corretamente, além de avaliar a interação entre elas.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes gêneros musicais para diversificar os sons e estimular a curiosidade das crianças.

2. Crie uma sequência de sons que as crianças devem imitar em grupo, promovendo a cooperação.

3. Inclua elementos visuais, como imagens de animais ou objetos, para facilitar a associação entre o som e o nome.

4. Incentive as crianças a trazerem de casa objetos que fazem sons, para que possam compartilhar e imitar durante a aula.

5. Ao final da atividade, promova um momento de reflexão onde cada criança pode falar sobre o que mais gostou de imitar.

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