Plano de Aula: Brincar de passar o objeto e chamar o nome
Plano de Aula: Brincar de passar o objeto e chamar o nome
Tema:
Brincadeiras de interação e reconhecimento de nomes.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta ao ser chamado pelo nome.
- Fomentar a interação entre as crianças através da brincadeira.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal durante a atividade.
- Promover o reconhecimento de objetos e suas associações com os nomes.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos diversos (brinquedos, bolas, pelúcias).
- Cartões com os nomes das crianças.
- Um espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais audiovisuais (opcional, como músicas ou vídeos).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças estarão sentadas em círculo. O educador iniciará a brincadeira apresentando um objeto e chamando o nome de uma criança, que deverá passar o objeto para o colega ao lado. O educador incentivará as crianças a se chamarem pelo nome e a interagirem entre si, promovendo um clima de alegria e participação.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando um objeto e chamando uma criança pelo nome.
- A criança chamada deve passar o objeto para o colega ao lado, que também deve ser chamado pelo nome.
- Repetir o processo, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar.
- Incorporar músicas ou rimas que envolvam os nomes das crianças para enriquecer a atividade.
- Utilizar cartões com os nomes das crianças para que possam ser visualizados durante a brincadeira.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação de cada criança, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, bem como a interação e comunicação durante a atividade. O educador deverá anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode:
- Incluir diferentes tipos de objetos para estimular a curiosidade das crianças.
- Utilizar músicas que envolvam o nome das crianças, criando um ambiente lúdico e divertido.
- Promover a troca de objetos entre as crianças, incentivando a comunicação e a socialização.
- Realizar a atividade em diferentes espaços, como ao ar livre, para variar a experiência.
- Incluir momentos de pausa para que as crianças possam expressar suas emoções e sentimentos sobre a atividade.