Plano de Aula: Brincar de passar o objeto e chamar o nome

Plano de Aula: Brincar de passar o objeto e chamar o nome

Tema:

Brincadeiras de interação e reconhecimento de nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta ao ser chamado pelo nome.
  • Fomentar a interação entre as crianças através da brincadeira.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal durante a atividade.
  • Promover o reconhecimento de objetos e suas associações com os nomes.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos diversos (brinquedos, bolas, pelúcias).
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a realização da atividade.
  • Materiais audiovisuais (opcional, como músicas ou vídeos).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças estarão sentadas em círculo. O educador iniciará a brincadeira apresentando um objeto e chamando o nome de uma criança, que deverá passar o objeto para o colega ao lado. O educador incentivará as crianças a se chamarem pelo nome e a interagirem entre si, promovendo um clima de alegria e participação.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando um objeto e chamando uma criança pelo nome.
  2. A criança chamada deve passar o objeto para o colega ao lado, que também deve ser chamado pelo nome.
  3. Repetir o processo, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar.
  4. Incorporar músicas ou rimas que envolvam os nomes das crianças para enriquecer a atividade.
  5. Utilizar cartões com os nomes das crianças para que possam ser visualizados durante a brincadeira.
  6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação de cada criança, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, bem como a interação e comunicação durante a atividade. O educador deverá anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode:

  • Incluir diferentes tipos de objetos para estimular a curiosidade das crianças.
  • Utilizar músicas que envolvam o nome das crianças, criando um ambiente lúdico e divertido.
  • Promover a troca de objetos entre as crianças, incentivando a comunicação e a socialização.
  • Realizar a atividade em diferentes espaços, como ao ar livre, para variar a experiência.
  • Incluir momentos de pausa para que as crianças possam expressar suas emoções e sentimentos sobre a atividade.
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