Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Brincar de roda cantando os nomes da turma

Plano de Aula: Brincar de roda cantando os nomes da turma

Tema:

Brincar de roda com músicas que envolvem os nomes das crianças, promovendo a interação e o reconhecimento entre os alunos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento dos nomes das crianças da turma, estimulando a interação social e a comunicação através da música e da brincadeira.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e o reconhecimento dos nomes próprios.
  • Fomentar a expressão corporal e a coordenação motora através da dança e do movimento.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de sons e entonações.
  • Promover a socialização e a construção de vínculos entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
  • Um espaço amplo para a roda de brincadeira.
  • Letra da música adaptada com os nomes das crianças.
  • Materiais visuais (cartazes com os nomes das crianças).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a roda, chamando uma criança pelo nome e convidando-a a entrar na roda. Em seguida, todos cantarão uma música que inclua os nomes das crianças, promovendo a participação de todos. A professora poderá usar instrumentos musicais para enriquecer a atividade.

Atividades:

  • Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas estejam visíveis umas às outras.
  • Iniciar a atividade chamando uma criança pelo nome e convidando-a a entrar na roda.
  • Cantar uma música que inclua os nomes das crianças, incentivando-as a repetir seus nomes em coro.
  • Permitir que cada criança tenha a oportunidade de ser chamada e entrar na roda, promovendo a inclusão.
  • Incorporar movimentos e gestos à música, estimulando a expressão corporal.
  • Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a canção, promovendo a coordenação motora.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao ouvir seus nomes.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação social durante a atividade. A professora poderá anotar quais crianças se mostraram mais engajadas e quais ainda precisam de mais apoio para reconhecer seus nomes e os dos colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes músicas que incluam os nomes das crianças, variando o ritmo e o estilo.
  • Incluir elementos visuais, como cartazes com os nomes, para ajudar na associação entre o nome e a criança.
  • Estimular as crianças a criarem seus próprios movimentos para a música, promovendo a criatividade.
  • Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, para reforçar o aprendizado e a socialização.
  • Incorporar histórias que envolvam os nomes das crianças, ligando a atividade musical à leitura.
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Plano de Aula: Brincar de roda cantando os nomes da turma

Plano de Aula: Brincar de roda cantando os nomes da turma

Tema:

Brincar de roda com canções que envolvem os nomes das crianças, promovendo a interação e o reconhecimento entre os alunos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento dos nomes das crianças da turma, estimulando a escuta, a fala e a interação social através da música e do movimento.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação do próprio nome e dos colegas.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa durante a atividade musical.
  • Incentivar a expressão corporal através da dança e do movimento em roda.
  • Fomentar a socialização e o vínculo entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Um espaço amplo para a roda.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Fichas com os nomes das crianças.
  • Caixa de som ou aparelho de som para tocar músicas.
  • Brinquedos ou objetos que representem os nomes das crianças (opcional).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentirão à vontade para participar. A professora iniciará a roda, explicando que irão cantar uma música que envolve os nomes de todos. A música escolhida deve ser conhecida pelas crianças, facilitando a participação de todos.

Atividades:

  1. Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas estejam visíveis umas às outras.
  2. Iniciar a atividade com uma canção conhecida que envolva os nomes, como “A Roda” ou “O Nome da Turma”.
  3. Convidar cada criança a dizer seu nome em voz alta quando for chamada na música.
  4. Incentivar as crianças a imitar gestos e movimentos que acompanham a música, promovendo a expressão corporal.
  5. Utilizar os instrumentos musicais para acompanhar a canção, permitindo que as crianças experimentem tocar os instrumentos.
  6. Repetir a atividade, variando a ordem dos nomes, para que todas as crianças tenham a oportunidade de serem chamadas.
  7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação de cada criança, o reconhecimento de seu nome e dos colegas, além da interação e expressão durante a atividade. A professora pode anotar observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, a professora pode incluir variações na música, como mudar a melodia ou adicionar novos versos que incluam características das crianças. Além disso, pode-se utilizar fantoches ou bonecos que representem os nomes, tornando a atividade ainda mais lúdica. Criar um mural com os nomes das crianças e suas fotos também pode ser uma forma de reforçar o reconhecimento e a identidade de cada um.

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