Plano de Aula: Brincar de roda cantando os nomes da turma
Plano de Aula: Brincar de roda cantando os nomes da turma
Tema:
Brincar de roda com músicas que envolvem os nomes das crianças, promovendo a interação e o reconhecimento entre os alunos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento dos nomes das crianças da turma, estimulando a interação social e a comunicação através da música e da brincadeira.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e o reconhecimento dos nomes próprios.
- Fomentar a expressão corporal e a coordenação motora através da dança e do movimento.
- Desenvolver a capacidade de imitação de sons e entonações.
- Promover a socialização e a construção de vínculos entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
- Um espaço amplo para a roda de brincadeira.
- Letra da música adaptada com os nomes das crianças.
- Materiais visuais (cartazes com os nomes das crianças).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a roda, chamando uma criança pelo nome e convidando-a a entrar na roda. Em seguida, todos cantarão uma música que inclua os nomes das crianças, promovendo a participação de todos. A professora poderá usar instrumentos musicais para enriquecer a atividade.
Atividades:
- Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas estejam visíveis umas às outras.
- Iniciar a atividade chamando uma criança pelo nome e convidando-a a entrar na roda.
- Cantar uma música que inclua os nomes das crianças, incentivando-as a repetir seus nomes em coro.
- Permitir que cada criança tenha a oportunidade de ser chamada e entrar na roda, promovendo a inclusão.
- Incorporar movimentos e gestos à música, estimulando a expressão corporal.
- Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a canção, promovendo a coordenação motora.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao ouvir seus nomes.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação social durante a atividade. A professora poderá anotar quais crianças se mostraram mais engajadas e quais ainda precisam de mais apoio para reconhecer seus nomes e os dos colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes músicas que incluam os nomes das crianças, variando o ritmo e o estilo.
- Incluir elementos visuais, como cartazes com os nomes, para ajudar na associação entre o nome e a criança.
- Estimular as crianças a criarem seus próprios movimentos para a música, promovendo a criatividade.
- Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, para reforçar o aprendizado e a socialização.
- Incorporar histórias que envolvam os nomes das crianças, ligando a atividade musical à leitura.