Plano de Aula: Brincar de roda chamando nomes com brinquedos
Plano de Aula: Brincar de roda chamando nomes com brinquedos
Tema:
Brincadeiras com roda e interação social utilizando brinquedos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de reconhecimento de nomes e promover a interação social entre as crianças através de brincadeiras lúdicas.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
- Fomentar a escuta ativa e a participação nas atividades propostas.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal durante as brincadeiras.
- Promover a socialização e a construção de vínculos entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, bonecos, instrumentos musicais).
- Materiais para confecção de cartazes com os nomes das crianças.
- Caixa de som para reprodução de músicas infantis.
- Livros ilustrados com histórias e poemas.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para participar. O professor iniciará a roda de conversa, chamando cada criança pelo nome e incentivando-a a responder. Em seguida, serão apresentados os brinquedos, e as crianças poderão escolher um para brincar, sempre chamando o nome de quem está ao seu lado.
Atividades:
- Formar uma roda com as crianças e iniciar a chamada, utilizando os nomes de cada uma.
- Apresentar os brinquedos e permitir que cada criança escolha um, chamando o nome de um colega para que este participe da brincadeira.
- Realizar uma leitura de um poema ou história que envolva nomes, incentivando a participação das crianças ao repetir os nomes mencionados.
- Fazer uma atividade musical onde as crianças imitam os sons dos brinquedos, promovendo a interação e a comunicação.
- Finalizar com uma roda de feedback, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação durante as atividades. O professor poderá anotar as observações em um caderno de registro, destacando os avanços e as dificuldades apresentadas por cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que envolvam os nomes das crianças, criando uma canção personalizada. Além disso, pode-se utilizar fantoches para contar histórias, tornando a atividade mais dinâmica e atraente. Outra sugestão é criar um mural com fotos das crianças e seus respectivos nomes, promovendo o reconhecimento visual e a valorização da identidade de cada um.