Plano de Aula: Brincar de roda chamando pelo nome
Plano de Aula: Brincar de roda chamando pelo nome
Tema:
Brincar de roda chamando pelo nome é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando o reconhecimento de seus próprios nomes e dos colegas. Essa prática é essencial para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos, além de contribuir para a construção da identidade e do pertencimento ao grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes próprios e dos colegas, utilizando a brincadeira como ferramenta para fortalecer os laços sociais e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa ao chamar os colegas pelo nome;
- Desenvolver a linguagem oral através da repetição dos nomes;
- Fomentar a interação e a socialização entre as crianças;
- Incentivar a expressão corporal e a comunicação não verbal durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Um espaço amplo para a realização da roda;
- Fichas ou cartões com os nomes das crianças;
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para acompanhar a atividade;
- Um livro ilustrado que possa ser lido após a brincadeira.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O professor iniciará a roda, chamando o nome de uma criança e incentivando-a a se levantar e se apresentar. A cada chamada, as crianças devem repetir o nome da colega ou colega, promovendo a memorização e o reconhecimento. Após algumas rodadas, o professor pode introduzir uma música que envolva os nomes, tornando a atividade ainda mais dinâmica.
Atividades:
- Formar um círculo com as crianças e explicar a brincadeira;
- Chamar uma criança pelo nome e incentivá-la a se levantar;
- Fazer com que as outras crianças repitam o nome em coro;
- Repetir o processo com todas as crianças, garantindo que cada uma tenha a oportunidade de ser chamada;
- Introduzir uma música que inclua os nomes das crianças, utilizando os instrumentos musicais;
- Finalizar a atividade com a leitura de um livro ilustrado, relacionando a história com a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deve atentar-se para a capacidade de cada criança em reconhecer seu nome e o dos colegas, bem como sua interação e comunicação durante a brincadeira.
Dicas para enriquecer o plano:
Para potencializar a atividade, o professor pode criar um mural com os nomes das crianças, permitindo que elas interajam com o material. Além disso, é interessante variar as músicas utilizadas, incorporando ritmos diferentes que possam estimular a movimentação e a alegria. Outra sugestão é incluir jogos de imitação, onde as crianças possam expressar-se através de gestos e sons, reforçando a comunicação não verbal.