Plano de Aula: Brincar de roda chamando pelo nome

Plano de Aula: Brincar de roda chamando pelo nome

Uma introdução ao plano de aula: O plano de aula “Brincar de roda chamando pelo nome” é uma atividade lúdica que visa promover a interação e o reconhecimento entre as crianças da Educação Infantil. Essa atividade é especialmente importante para o desenvolvimento da identidade e da socialização, permitindo que os pequenos se familiarizem com seus próprios nomes e os nomes dos colegas, criando um ambiente acolhedor e divertido.

Tema:

Brincar de roda chamando pelo nome

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa ao serem chamados pelo nome.
  • Fomentar a expressão verbal e não verbal durante a atividade.
  • Promover o reconhecimento dos colegas e a construção de vínculos afetivos.
  • Desenvolver a coordenação motora através dos movimentos da roda.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Um espaço amplo e seguro para a realização da roda.
  • Um tambor ou instrumento musical simples para marcar o ritmo.
  • Cartões com os nomes das crianças (opcional).
  • Brinquedos ou objetos que possam ser utilizados durante a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a atividade formando uma roda com as crianças, explicando que cada um terá a oportunidade de ser chamado pelo nome. O professor pode usar um tambor ou outro instrumento para criar um ritmo que acompanhe a chamada dos nomes.

Atividades:

  • Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas estejam confortáveis.
  • O professor começará chamando o nome de uma criança, que deverá se levantar e dar uma volta na roda, enquanto os colegas aplaudem.
  • Após a volta, a criança escolherá um colega para chamar pelo nome, repetindo o processo.
  • Incorporar músicas ou rimas que incluam os nomes das crianças, para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
  • Utilizar os cartões com os nomes, se necessário, para ajudar as crianças a reconhecerem os nomes dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deverá prestar atenção em como cada criança reage ao ser chamada pelo nome e como se comunica com os colegas. O desenvolvimento da expressão verbal e não verbal também será considerado.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir diferentes ritmos e músicas, incentivando as crianças a se movimentarem de formas variadas. Além disso, é interessante criar um momento de feedback ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao serem chamadas pelo nome. Outra sugestão é utilizar adereços ou fantasias que representem cada criança, tornando a atividade ainda mais lúdica e memorável.

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