Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e brinquedos
Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e brinquedos
Tema:
Brincadeiras em roda que envolvem nomes e brinquedos, estimulando a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Promover a interação social e o reconhecimento de nomes e brinquedos, utilizando a brincadeira como ferramenta de aprendizado e desenvolvimento.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
- Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante as atividades.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através de gestos e movimentos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, bonecos, cordas, etc.)
- Material audiovisual (músicas e vídeos de brincadeiras em roda)
- Livros ilustrados sobre brincadeiras e nomes
- Cartões com os nomes das crianças
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão se sentir à vontade para participar. A professora iniciará a roda de conversa, chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a se apresentarem. Em seguida, será feita uma leitura de uma história que envolva brincadeiras em roda, estimulando a atenção e o interesse das crianças.
Atividades:
- Formar uma roda com as crianças e iniciar a atividade chamando cada uma pelo nome.
- Realizar uma leitura de uma história que envolva brincadeiras em roda, utilizando entonações e gestos.
- Após a leitura, propor uma brincadeira onde cada criança deve dizer seu nome e um brinquedo que gosta, enquanto os demais imitam o gesto.
- Incluir músicas que falem sobre nomes e brinquedos, incentivando as crianças a cantarem e se movimentarem.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança desenha seu brinquedo favorito e escreve seu nome ao lado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas. A professora poderá anotar as observações durante as atividades para avaliar o desenvolvimento de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de músicas e rimas que envolvam os nomes das crianças.
- Incluir materiais sensoriais, como brinquedos de diferentes texturas, para estimular a curiosidade e o toque.
- Promover momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram.
- Incentivar a criação de novas brincadeiras em roda, permitindo que as crianças sugiram suas ideias.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um mural para que as crianças possam relembrar os momentos vividos.
