Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e objetos coloridos

Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e objetos coloridos

Tema:

Brincar de roda com nomes e objetos coloridos é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando o reconhecimento de nomes e cores de forma divertida e envolvente.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de reconhecimento de nomes e cores, promovendo a socialização e a comunicação entre as crianças por meio de uma atividade lúdica e interativa.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
  • Promover a identificação de cores através de objetos.
  • Incentivar a participação ativa e a expressão verbal das crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora por meio de movimentos de roda.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos coloridos (bolas, lenços, brinquedos).
  • Caixa de som para músicas.
  • Livros ilustrados sobre cores e nomes.
  • Espaço amplo para a roda.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a roda, chamando cada criança pelo nome e apresentando um objeto colorido. As crianças deverão repetir seus nomes e o nome do objeto, promovendo a interação e o reconhecimento.

Atividades:

  1. Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas estejam visíveis.
  2. Apresentar um objeto colorido e perguntar: “Quem sabe o nome deste objeto?”
  3. Chamar uma criança pelo nome e incentivá-la a dizer o que está segurando.
  4. Repetir o processo com diferentes objetos e crianças, sempre reforçando os nomes e as cores.
  5. Incluir músicas que falem sobre cores e nomes, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.
  6. Finalizar a atividade com uma leitura de um livro ilustrado que envolva cores e nomes, estimulando a observação e a interação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, o reconhecimento de seus nomes e a interação com os objetos coloridos. A professora poderá fazer perguntas durante a atividade para verificar o entendimento e a assimilação dos conteúdos abordados.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, a professora pode:

  • Incluir diferentes tipos de músicas que abordem cores e nomes, tornando a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar objetos coloridos, envolvendo as crianças na confecção.
  • Promover uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e aprendizados.
  • Registrar a atividade com fotos, criando um mural que represente a diversidade de nomes e cores trabalhadas.
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