Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e palmas
Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e palmas
Tema:
Brincar de roda com nomes e palmas é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a socialização e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas. Essa prática é essencial para o desenvolvimento da comunicação e da expressão corporal, além de ser uma forma divertida de trabalhar com a musicalidade e o ritmo.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças e a interação social por meio de brincadeiras que envolvem música e movimento, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem e da expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
- Desenvolver a coordenação motora através de palmas e movimentos;
- Fomentar a escuta ativa e a atenção durante a atividade;
- Incentivar a criatividade e a improvisação nas brincadeiras;
- Promover a socialização e o fortalecimento de vínculos entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização da roda;
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos);
- Materiais audiovisuais (se possível, um tablet ou caixa de som para tocar músicas);
- Fichas com os nomes das crianças (opcional).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a roda, chamando cada criança pelo nome e pedindo que ela se apresente. Em seguida, a professora introduzirá uma música que envolva palmas e movimentos, incentivando as crianças a acompanharem. A cada repetição da música, a professora poderá variar os movimentos e as palmas, estimulando a criatividade das crianças.
Atividades:
- Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas possam se ver;
- Chamar cada criança pelo nome, pedindo que ela repita seu nome em voz alta;
- Iniciar uma canção que envolva palmas, como “Se você está feliz, bata palmas”;
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias rimas ou versos, utilizando seus nomes;
- Variar os ritmos e as palmas, criando um momento de improvisação onde cada criança pode sugerir um novo movimento.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, bem como a interação e a criatividade demonstradas durante a atividade. A professora poderá anotar as observações e reflexões sobre o desempenho de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, a professora pode incluir diferentes músicas que envolvam palmas e movimentos, diversificando as atividades. Além disso, é interessante criar um momento de contação de histórias que envolvam os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais personalizada. A utilização de materiais visuais, como cartazes com os nomes, pode ajudar na fixação e no reconhecimento. Por fim, promover um espaço para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a atividade pode fortalecer o aprendizado e a socialização.