Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e palmas

Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e palmas

Tema:

Brincar de roda com nomes e palmas é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a socialização e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas. Essa prática é essencial para o desenvolvimento da comunicação e da expressão corporal, além de ser uma forma divertida de trabalhar com a musicalidade e o ritmo.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças e a interação social por meio de brincadeiras que envolvem música e movimento, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem e da expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
  • Desenvolver a coordenação motora através de palmas e movimentos;
  • Fomentar a escuta ativa e a atenção durante a atividade;
  • Incentivar a criatividade e a improvisação nas brincadeiras;
  • Promover a socialização e o fortalecimento de vínculos entre as crianças.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para a realização da roda;
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos);
  • Materiais audiovisuais (se possível, um tablet ou caixa de som para tocar músicas);
  • Fichas com os nomes das crianças (opcional).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a roda, chamando cada criança pelo nome e pedindo que ela se apresente. Em seguida, a professora introduzirá uma música que envolva palmas e movimentos, incentivando as crianças a acompanharem. A cada repetição da música, a professora poderá variar os movimentos e as palmas, estimulando a criatividade das crianças.

Atividades:

  • Formar uma roda com as crianças, garantindo que todas possam se ver;
  • Chamar cada criança pelo nome, pedindo que ela repita seu nome em voz alta;
  • Iniciar uma canção que envolva palmas, como “Se você está feliz, bata palmas”;
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias rimas ou versos, utilizando seus nomes;
  • Variar os ritmos e as palmas, criando um momento de improvisação onde cada criança pode sugerir um novo movimento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, bem como a interação e a criatividade demonstradas durante a atividade. A professora poderá anotar as observações e reflexões sobre o desempenho de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, a professora pode incluir diferentes músicas que envolvam palmas e movimentos, diversificando as atividades. Além disso, é interessante criar um momento de contação de histórias que envolvam os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais personalizada. A utilização de materiais visuais, como cartazes com os nomes, pode ajudar na fixação e no reconhecimento. Por fim, promover um espaço para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a atividade pode fortalecer o aprendizado e a socialização.

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