Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Cantar o nome durante a roda de conversa

Plano de Aula: Cantar o nome durante a roda de conversa

Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil, com foco na interação e reconhecimento do próprio nome e dos colegas. A atividade se desenvolve em uma roda de conversa, onde as crianças terão a oportunidade de cantar seus nomes, promovendo a socialização e o reconhecimento individual e coletivo. O ambiente deve ser acolhedor e estimulante, permitindo que as crianças se sintam à vontade para participar.

Tema:

Cantar o nome durante a roda de conversa.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social através da música.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir e cantar seus nomes.
  • Promover a interação entre as crianças durante a roda de conversa.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e a expressão oral.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação através da música.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Um espaço amplo e confortável para a roda de conversa.
  • Folhas com os nomes das crianças para serem utilizadas na atividade.
  • Um aparelho de som ou caixa de som para tocar músicas.

Metodologia:

A atividade se inicia com a formação da roda de conversa, onde cada criança se senta em círculo. O professor pode começar a atividade chamando uma criança pelo nome e cantando uma música que inclua o nome dela. Em seguida, as crianças são incentivadas a repetir a atividade, chamando os colegas e cantando seus nomes. O professor pode utilizar instrumentos musicais para tornar a atividade mais dinâmica e divertida, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons e ritmos.

Atividades:

  • Iniciar a roda de conversa com uma música conhecida que inclua o nome das crianças.
  • Convidar cada criança a se apresentar, dizendo seu nome e fazendo um gesto ou movimento que a represente.
  • Incentivar as crianças a criar uma pequena canção ou rima com seus nomes.
  • Utilizar instrumentos musicais para acompanhar as canções, promovendo a participação ativa de todas as crianças.
  • Finalizar a roda de conversa com uma música de despedida que inclua todos os nomes cantados anteriormente.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deve atentar-se para a forma como cada criança reage ao ser chamada pelo nome, se demonstra interesse em ouvir os colegas e se participa ativamente das canções. Além disso, é importante observar a interação entre as crianças e como elas se comunicam durante a roda de conversa.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como canções folclóricas, clássicas ou contemporâneas, para diversificar a experiência. Outra sugestão é utilizar recursos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para que elas possam visualizar e reconhecer seus nomes. Além disso, o professor pode incentivar a criação de uma canção coletiva, onde todas as crianças participam na elaboração da letra, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe.

Botões de Compartilhamento Social

Plano de Aula: Cantar o nome durante a roda de conversa

Plano de Aula: Cantar o nome durante a roda de conversa

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Cantar o nome durante a roda de conversa” é uma atividade lúdica que visa promover o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, além de estimular a interação social entre as crianças. A roda de conversa é um momento especial na rotina da Educação Infantil, onde as crianças podem se expressar e ouvir os outros, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.

Tema:

Reconhecimento do nome e interação social.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Fomentar a escuta ativa e o respeito durante a roda de conversa.
  • Desenvolver a habilidade de cantar e imitar entonações.
  • Promover o reconhecimento dos nomes dos colegas através de atividades lúdicas.
  • Estimular a expressão corporal e verbal durante a interação.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a roda de conversa.
  • Um aparelho de som ou caixa de som para tocar músicas.
  • Livros de histórias que envolvam nomes e canções.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O professor iniciará a roda de conversa explicando a proposta da atividade e convidando as crianças a participarem. A seguir, o professor irá cantar uma canção que inclua o nome de cada criança, incentivando-as a repetir e a se apresentar. Durante a atividade, o professor poderá utilizar instrumentos musicais para tornar o momento ainda mais divertido.

Atividades:

  • Iniciar a roda de conversa com uma canção que inclua o nome de cada criança.
  • Convidar as crianças a se apresentarem, dizendo seu nome e fazendo um gesto ou movimento.
  • Repetir a canção, permitindo que as crianças imitem a entonação e os gestos do professor.
  • Utilizar cartões com os nomes das crianças para reforçar o reconhecimento.
  • Finalizar a roda de conversa com uma história que envolva os nomes das crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a roda de conversa, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, bem como a interação e a comunicação verbal e não verbal. O professor poderá anotar as observações sobre o envolvimento e o interesse das crianças nas atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes canções que abordem o tema do nome, utilizando recursos visuais, como ilustrações que representem as crianças. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam adicionar desenhos ou fotos, promovendo um espaço de identificação e pertencimento. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes momentos da semana, variando as músicas e as histórias, para que as crianças possam se familiarizar ainda mais com os nomes e fortalecer os laços de amizade.

Botões de Compartilhamento Social
Popup a cada 2 horas