Plano de Aula: Cantar o nome durante atividades de movimento

Plano de Aula: Cantar o nome durante atividades de movimento

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, propomos uma atividade lúdica e interativa que envolve o canto do nome das crianças durante atividades de movimento, promovendo o reconhecimento e a valorização da identidade de cada aluno. A atividade é ideal para a faixa etária de bebês, estimulando a escuta e a expressão corporal de forma divertida e envolvente.

Tema:

Cantar o nome durante atividades de movimento.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento do próprio nome e dos colegas através da música e do movimento, estimulando a interação social e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa e o reconhecimento do próprio nome.
  • Incentivar a participação nas atividades de movimento.
  • Desenvolver a expressão corporal e a comunicação não-verbal.
  • Fomentar a socialização entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Um espaço amplo para as atividades de movimento.
  • Um aparelho de som para tocar músicas.
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Brinquedos que incentivem o movimento.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação, a atividade de movimento e o fechamento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas e cada uma terá seu nome cantado pelo professor. No segundo momento, as crianças participarão de uma dança livre, onde o professor irá tocar músicas e, em determinados momentos, chamará os nomes das crianças para que elas se apresentem e dancem. No fechamento, será feita uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda, onde o professor canta uma música que inclua os nomes das crianças, incentivando-as a repetir.
  2. Distribuir os cartões com os nomes e pedir que cada criança mostre seu cartão enquanto o nome é cantado.
  3. Propor uma dança livre, onde as crianças poderão se movimentar ao som da música, enquanto o professor chama os nomes e as crianças dançam quando seu nome é mencionado.
  4. Incluir instrumentos musicais, permitindo que as crianças experimentem tocar enquanto dançam.
  5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, no reconhecimento do próprio nome e na interação com os colegas. O professor deverá observar se as crianças demonstram interesse e se comunicam durante a atividade, além de avaliar a expressão corporal e a socialização.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas ou canções populares, para diversificar a experiência. Além disso, utilize elementos visuais, como ilustrações ou vídeos, que possam complementar a atividade e prender a atenção das crianças. Outra dica é criar um momento de relaxamento após a atividade intensa, onde as crianças possam ouvir uma música suave e refletir sobre a experiência vivida. Por fim, envolva os pais, enviando um bilhete sobre a atividade e sugerindo que eles cantem os nomes das crianças em casa, reforçando o aprendizado.

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