Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de atividades

Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de atividades

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, especificamente para a faixa etária de bebês de zero a 1 ano e 6 meses. A atividade proposta visa criar um ambiente lúdico e interativo, onde as crianças possam se familiarizar com seus próprios nomes e os dos colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento pessoal.

Tema:

Cantar o nome durante o círculo de atividades.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir seus nomes sendo cantados.
  • Promover a identificação e o reconhecimento dos nomes dos colegas.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal através da música e do movimento.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
  • Um espaço amplo e confortável para o círculo de atividades.
  • Um aparelho de som ou caixa de música com músicas infantis.
  • Cartões com os nomes das crianças.

Metodologia:

A atividade será realizada em um círculo, onde as crianças estarão sentadas confortavelmente. O educador iniciará a atividade apresentando uma música que inclua os nomes das crianças. Através de uma melodia simples e repetitiva, o educador chamará cada criança pelo nome, incentivando-as a responder com gestos ou sons. A interação será fundamental, e o educador deverá estimular as crianças a se reconhecerem e a reconhecerem os colegas.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa, onde cada criança é apresentada.
  • Cantar uma música que inclua os nomes das crianças, repetindo várias vezes.
  • Incentivar as crianças a imitar os sons e movimentos do educador enquanto cantam.
  • Utilizar os cartões com os nomes para que as crianças possam visualizar e reconhecer seus próprios nomes.
  • Finalizar a atividade com uma roda de aplausos, celebrando a participação de cada criança.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O educador deverá observar a participação das crianças, se elas reconhecem seus nomes e dos colegas, e como se comunicam durante a atividade. O interesse e a interação serão os principais critérios de avaliação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes estilos musicais para manter a atenção das crianças.
  • Incluir gestos e movimentos que as crianças possam imitar, tornando a atividade mais dinâmica.
  • Incentivar a participação dos pais, convidando-os a se juntarem à atividade em um momento especial.
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.
  • Adaptar a atividade conforme o desenvolvimento e as necessidades específicas de cada criança.
Botões de Compartilhamento Social