Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias

Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e valorização do nome da criança, utilizando a música como ferramenta para promover a interação e a escuta ativa durante o círculo de histórias.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a identificação do próprio nome e o reconhecimento dos nomes dos colegas, utilizando a música e a leitura como ferramentas de interação e aprendizado.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e o interesse pela música.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e pronunciar o próprio nome.
  • Fomentar a expressão corporal e a comunicação através de gestos e sons.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Livros ilustrados com histórias e músicas.
  • Fichas com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um círculo, onde as crianças se sentarão juntas. O professor iniciará a aula apresentando uma música que inclua os nomes das crianças. Em seguida, cada criança será convidada a cantar seu nome, enquanto os colegas imitam gestos e sons. O professor pode utilizar instrumentos musicais para acompanhar a canção, estimulando a participação ativa de todos.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma música conhecida que inclua os nomes das crianças.
  2. Convidar cada criança a se apresentar, dizendo seu nome em voz alta.
  3. Propor que as crianças imitem os sons e gestos do professor enquanto cantam.
  4. Utilizar as fichas com os nomes para reforçar a identificação e o reconhecimento.
  5. Finalizar com uma roda de histórias, onde cada criança poderá escolher um livro para ser lido em grupo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, o reconhecimento do próprio nome e a interação com os colegas. O professor poderá anotar quais crianças se mostraram mais ativas e quais ainda precisam de mais estímulo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes ritmos e estilos musicais, permitindo que as crianças experimentem e se divirtam. Além disso, pode-se criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colar fotos ou desenhos que representem seus interesses. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como ao iniciar ou finalizar as aulas, reforçando a importância do nome na identidade de cada um.

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