Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias

Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias

Tema:

Identidade e Autoconhecimento

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social através da música e da leitura.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias e canções.
  • Fomentar a expressão corporal e vocal ao cantar os nomes.
  • Desenvolver a habilidade de escuta e a capacidade de identificar elementos sonoros e visuais nas atividades propostas.
  • Incentivar a participação ativa das crianças durante o círculo de histórias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias e poemas.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A aula será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O professor iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado e convidando as crianças a participarem ativamente. A leitura será intercalada com momentos de música, onde cada criança terá a oportunidade de cantar seu nome, utilizando os cartões com os nomes para facilitar o reconhecimento.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança poderá se apresentar e dizer seu nome.
  2. Apresentar um poema ou uma canção que envolva o nome das crianças, incentivando-as a repetir seus nomes em coro.
  3. Realizar a leitura de uma história que tenha personagens com nomes, pedindo para as crianças identificarem e apontarem os personagens.
  4. Propor que cada criança imite a entonação e os gestos do professor ao cantar seus nomes, promovendo a interação e a diversão.
  5. Finalizar com uma atividade de livre expressão, onde as crianças poderão desenhar ou criar algo que represente seu nome.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de reconhecer seus nomes e dos colegas, além do interesse demonstrado durante a leitura e a música. O professor poderá anotar observações sobre a interação e a comunicação das crianças durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais envolvente, o professor pode criar uma canção personalizada que inclua o nome de cada criança, utilizando melodias conhecidas. Além disso, pode-se utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de músicas infantis que abordem o tema da identidade. Outra sugestão é incluir elementos de movimento, como danças simples, que ajudem as crianças a se expressarem enquanto cantam seus nomes, tornando a experiência mais lúdica e memorável.

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Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias

Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias

Tema:

O tema deste plano de aula é a valorização da identidade e do reconhecimento do próprio nome, utilizando a música como ferramenta de interação e aprendizagem. A atividade será realizada durante o círculo de histórias, promovendo um ambiente lúdico e acolhedor para as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, estimulando a escuta ativa e a interação social através da música e da contação de histórias.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação do próprio nome e dos nomes dos colegas;
  • Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante a atividade;
  • Fomentar a expressão corporal e vocal através da música;
  • Incentivar a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos);
  • Livros ilustrados com histórias e músicas;
  • Folhas com os nomes das crianças;
  • Um espaço amplo para o círculo de histórias.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: primeiro, a contação de uma história que envolva os nomes das crianças; segundo, a execução de uma música onde cada criança terá a oportunidade de cantar seu nome; e por último, um momento de interação onde as crianças poderão se apresentar e falar sobre seus nomes.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com a leitura de uma história que mencione os nomes das crianças, utilizando entonações variadas;
  2. Convidar as crianças a se sentarem em círculo e explicar que cada uma irá cantar seu nome ao som de uma música conhecida;
  3. Distribuir instrumentos musicais para que as crianças possam acompanhar a música enquanto cantam seus nomes;
  4. Após cada apresentação, incentivar as crianças a aplaudirem e comentarem sobre os nomes dos colegas;
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar algo sobre seu nome.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar se elas reconhecem seus nomes e os dos colegas, além de avaliar a capacidade de escuta e a interação social.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Utilizar diferentes estilos musicais para cantar os nomes, como samba, rock ou música clássica;
  • Incluir gestos e movimentos que representem cada nome, tornando a atividade mais dinâmica;
  • Registrar em vídeo as apresentações para que as crianças possam rever e compartilhar com suas famílias;
  • Incorporar elementos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar o reconhecimento.
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