Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias
Plano de Aula: Cantar o nome durante o círculo de histórias
Tema:
Identidade e Autoconhecimento
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social através da música e da leitura.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias e canções.
- Fomentar a expressão corporal e vocal ao cantar os nomes.
- Desenvolver a habilidade de escuta e a capacidade de identificar elementos sonoros e visuais nas atividades propostas.
- Incentivar a participação ativa das crianças durante o círculo de histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias e poemas.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Cartões com os nomes das crianças.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O professor iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado e convidando as crianças a participarem ativamente. A leitura será intercalada com momentos de música, onde cada criança terá a oportunidade de cantar seu nome, utilizando os cartões com os nomes para facilitar o reconhecimento.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança poderá se apresentar e dizer seu nome.
- Apresentar um poema ou uma canção que envolva o nome das crianças, incentivando-as a repetir seus nomes em coro.
- Realizar a leitura de uma história que tenha personagens com nomes, pedindo para as crianças identificarem e apontarem os personagens.
- Propor que cada criança imite a entonação e os gestos do professor ao cantar seus nomes, promovendo a interação e a diversão.
- Finalizar com uma atividade de livre expressão, onde as crianças poderão desenhar ou criar algo que represente seu nome.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de reconhecer seus nomes e dos colegas, além do interesse demonstrado durante a leitura e a música. O professor poderá anotar observações sobre a interação e a comunicação das crianças durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais envolvente, o professor pode criar uma canção personalizada que inclua o nome de cada criança, utilizando melodias conhecidas. Além disso, pode-se utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de músicas infantis que abordem o tema da identidade. Outra sugestão é incluir elementos de movimento, como danças simples, que ajudem as crianças a se expressarem enquanto cantam seus nomes, tornando a experiência mais lúdica e memorável.