Plano de Aula: Cantar o nome em diferentes ritmos de canções
Plano de Aula: Cantar o nome em diferentes ritmos de canções
Tema: Cantar o nome em diferentes ritmos de canções
Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral: Proporcionar uma experiência lúdica e musical que permita às crianças reconhecerem seus nomes e os de seus colegas, utilizando diferentes ritmos e melodias.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da música.
- Desenvolver a coordenação motora ao acompanhar os ritmos.
- Fomentar a socialização entre as crianças ao cantar em grupo.
- Incentivar a expressão corporal e vocal.
Duração aproximada: 50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
- Letra das canções impressa.
- Materiais visuais como cartazes com os nomes das crianças.
Metodologia: A aula será dividida em três momentos: a introdução, a prática e a finalização. No primeiro momento, o professor apresentará a proposta da aula, explicando a importância do nome e como ele será cantado em diferentes ritmos. No segundo momento, as crianças serão divididas em grupos para explorar os ritmos com os instrumentos, enquanto o professor orienta e participa ativamente. No último momento, todos se reunirão para cantar juntos, criando um ambiente de celebração e alegria.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança diz seu nome e o professor reforça a importância de cada um.
- Apresentar uma canção conhecida e pedir que as crianças imitem os ritmos com palmas ou instrumentos.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha um ritmo diferente para cantar seus nomes.
- Reunir todos os grupos e fazer uma apresentação conjunta, onde cada grupo canta seu nome em seu ritmo escolhido.
- Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram na atividade.
Avaliação: A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de imitar ritmos e a interação social durante a atividade. O professor poderá anotar observações sobre o envolvimento e o interesse das crianças ao longo da aula.
Dicas para enriquecer o plano: Para tornar a aula ainda mais dinâmica, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock ou música clássica, e discutir brevemente sobre cada um. Além disso, é interessante utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de crianças cantando, para inspirar os alunos. Outra sugestão é criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam adicionar desenhos ou colagens que representem seus nomes, promovendo a identificação e o pertencimento.