Plano de Aula: Cantar o nome em diferentes tons

Plano de Aula: Cantar o nome em diferentes tons

Tema:

O tema deste plano de aula é a musicalidade e a identificação do próprio nome, utilizando diferentes tons e entonações para estimular a percepção auditiva e a expressão vocal das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e a exploração de diferentes tons musicais, incentivando a expressão individual e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa e a atenção ao som do próprio nome;
  • Desenvolver a capacidade de imitar sons e entonações;
  • Fomentar a interação entre as crianças através da música;
  • Incentivar a expressão corporal e vocal durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos);
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas;
  • Folhas com letras de músicas infantis;
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem música e movimento. As crianças serão convidadas a participar de uma roda, onde cada uma terá a oportunidade de cantar seu nome em diferentes tons. O educador irá demonstrar como variar a entonação e incentivará as crianças a imitarem. Além disso, serão realizadas brincadeiras que envolvem a identificação de nomes e sons.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma canção conhecida, pedindo que as crianças batam palmas no ritmo;
  • Apresentar a atividade de cantar o nome, começando com um tom suave e aumentando a intensidade;
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma versão musical do seu nome;
  • Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a canção, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons;
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu ao cantar seu nome.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve prestar atenção à capacidade das crianças de reconhecerem seus nomes e de imitarem os diferentes tons e ritmos propostos. Feedback positivo deve ser dado para incentivar a expressão e a criatividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir a utilização de fantoches ou bonecos que representem os nomes das crianças, tornando a atividade mais visual e interativa;
  • Incorporar elementos de dança, permitindo que as crianças se movimentem livremente enquanto cantam;
  • Utilizar diferentes gêneros musicais, como rock, samba e clássica, para mostrar a diversidade de sons;
  • Gravar a atividade e reproduzir para que as crianças possam ouvir e se divertir com suas performances;
  • Promover uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais e outros colegas.
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