Plano de Aula: Cantar o nome em jogos de roda

Plano de Aula: Cantar o nome em jogos de roda

Tema:

O tema deste plano de aula é a musicalidade e a interação social através de jogos de roda, onde as crianças têm a oportunidade de cantar seus nomes, promovendo o reconhecimento pessoal e a construção de vínculos afetivos.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas através de atividades lúdicas que envolvem música e movimento, fortalecendo a identidade e a socialização entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa durante as atividades musicais;
  • Fomentar a expressão corporal e a comunicação não-verbal;
  • Desenvolver a memória auditiva e a capacidade de imitação;
  • Promover a interação e o respeito entre os colegas;
  • Incentivar a criatividade através da criação de novas canções.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.);
  • Fichas com os nomes das crianças;
  • Um espaço amplo para a realização dos jogos;
  • Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções;
  • Materiais para confecção de adereços (papel colorido, tesoura, cola).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente. O professor iniciará a aula com uma roda, apresentando-se e cantando seu nome, incentivando as crianças a fazerem o mesmo. Em seguida, serão propostas variações de canções que incluam os nomes das crianças, utilizando instrumentos musicais para enriquecer a atividade.

Atividades:

  • Formação da roda com as crianças e apresentação do professor;
  • Cantando o nome: o professor inicia uma canção simples que inclua seu nome e convida as crianças a repetirem;
  • Incluir os nomes das crianças na canção, criando uma versão personalizada;
  • Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a canção, permitindo que as crianças experimentem tocar;
  • Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos e movimentos do professor enquanto cantam;
  • Encerrar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao cantar seus nomes.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, o interesse demonstrado nas atividades e a capacidade de reconhecer e cantar seus nomes e dos colegas. O professor poderá anotar observações sobre o desenvolvimento da comunicação e interação entre as crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir canções populares que as crianças já conheçam para facilitar a participação;
  • Utilizar adereços coloridos para tornar a atividade mais atrativa;
  • Fazer uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram;
  • Incentivar a criação de novas letras de músicas que incluam os nomes das crianças, estimulando a criatividade;
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar o momento posteriormente.
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