Plano de Aula: Cantar o nome em melodias divertidas

Plano de Aula: Cantar o nome em melodias divertidas

Tema:

Cantar o nome das crianças em melodias divertidas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a identificação do próprio nome e o reconhecimento dos nomes dos colegas por meio de canções e melodias, estimulando a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a participação nas atividades musicais.
  • Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
  • Desenvolver a expressão corporal e a imitação de sons e gestos.
  • Fomentar a criatividade ao criar melodias e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
  • Caixa de som ou aparelho de som.
  • Folhas com letras de músicas simples.
  • Brinquedos que façam sons.
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em momentos de escuta, interação e criação. Inicialmente, o professor apresentará uma música que inclua o nome das crianças, incentivando-as a ouvir atentamente. Em seguida, cada criança terá a oportunidade de cantar seu nome em uma melodia divertida, utilizando instrumentos musicais para acompanhar. O professor também pode criar variações na melodia, estimulando a participação e a imitação das crianças.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma música conhecida que inclua os nomes das crianças, como “Canta, Canta, Minha Gente”.
  • Convidar as crianças a se apresentarem, dizendo seus nomes e imitando sons de instrumentos.
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena canção com seus nomes, utilizando instrumentos musicais.
  • Realizar uma roda de música onde cada criança canta seu nome, enquanto as outras imitam gestos e sons.
  • Finalizar com uma apresentação em que cada grupo mostra sua canção para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e dos colegas, bem como a expressão corporal e a criatividade durante a criação das melodias. O professor poderá anotar observações sobre o envolvimento e a interação de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes estilos musicais para diversificar as melodias e manter o interesse das crianças.
  • Incluir elementos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar o reconhecimento.
  • Propor desafios, como cantar o nome em uma velocidade diferente ou com sons de animais.
  • Incentivar a participação dos pais, pedindo que gravem vídeos das crianças cantando em casa.
  • Fazer uma roda de conversa após as atividades para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
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