Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de colagem
Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de colagem
Tema:
Atividades de colagem e reconhecimento de nomes.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação social durante atividades de colagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao serem chamadas pelo nome.
- Promover a identificação de colegas através do reconhecimento dos nomes.
- Incentivar a expressão criativa por meio da colagem.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os materiais de colagem.
- Fomentar o interesse pela leitura e pela contação de histórias relacionadas ao tema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel colorido para colagem.
- Tesouras com ponta arredondada.
- Cola em bastão.
- Imagens de diferentes objetos e animais.
- Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes.
- Cartões com os nomes das crianças.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação, a colagem e a interação. No primeiro momento, o educador chamará cada criança pelo nome, incentivando-as a responder e se identificar. Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher imagens para colar em uma folha, enquanto o educador as orienta a falar sobre o que escolheram, reforçando o uso dos nomes. Por fim, as crianças compartilharão suas colagens, promovendo um momento de interação e reconhecimento entre elas.
Atividades:
- Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome e pedindo que elas respondam.
- Apresentar os materiais de colagem e explicar a atividade.
- Permitir que cada criança escolha uma imagem e a cole na folha.
- Durante a colagem, incentivar as crianças a falarem sobre as imagens escolhidas, utilizando seus nomes e os nomes dos colegas.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança apresenta sua colagem e fala sobre o que fez.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças ao serem chamadas pelo nome, a interação durante a atividade de colagem e a capacidade de expressar-se ao apresentar suas colagens. O educador deve anotar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que mencionem nomes, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, pode-se utilizar fantoches ou bonecos que chamem os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais interativa. Outra sugestão é criar um mural com as colagens feitas, onde cada criança possa ver seu trabalho e o dos colegas, promovendo um sentimento de pertencimento e valorização.