Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de colagem

Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de colagem

Tema:

Atividades de colagem e reconhecimento de nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação social durante atividades de colagem.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao serem chamadas pelo nome.
  • Promover a identificação de colegas através do reconhecimento dos nomes.
  • Incentivar a expressão criativa por meio da colagem.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os materiais de colagem.
  • Fomentar o interesse pela leitura e pela contação de histórias relacionadas ao tema.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel colorido para colagem.
  • Tesouras com ponta arredondada.
  • Cola em bastão.
  • Imagens de diferentes objetos e animais.
  • Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes.
  • Cartões com os nomes das crianças.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação, a colagem e a interação. No primeiro momento, o educador chamará cada criança pelo nome, incentivando-as a responder e se identificar. Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher imagens para colar em uma folha, enquanto o educador as orienta a falar sobre o que escolheram, reforçando o uso dos nomes. Por fim, as crianças compartilharão suas colagens, promovendo um momento de interação e reconhecimento entre elas.

Atividades:

  1. Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome e pedindo que elas respondam.
  2. Apresentar os materiais de colagem e explicar a atividade.
  3. Permitir que cada criança escolha uma imagem e a cole na folha.
  4. Durante a colagem, incentivar as crianças a falarem sobre as imagens escolhidas, utilizando seus nomes e os nomes dos colegas.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança apresenta sua colagem e fala sobre o que fez.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças ao serem chamadas pelo nome, a interação durante a atividade de colagem e a capacidade de expressar-se ao apresentar suas colagens. O educador deve anotar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que mencionem nomes, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, pode-se utilizar fantoches ou bonecos que chamem os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais interativa. Outra sugestão é criar um mural com as colagens feitas, onde cada criança possa ver seu trabalho e o dos colegas, promovendo um sentimento de pertencimento e valorização.

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