Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de colagem

Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de colagem

Tema:

Atividades de colagem e reconhecimento de nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e a comunicação através de atividades lúdicas de colagem.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através da colagem.
  • Incentivar a expressão oral ao chamar os colegas pelo nome.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel colorido para colagem.
  • Tesouras com ponta arredondada.
  • Cola em bastão.
  • Cartolina com os nomes das crianças escritos.
  • Imagens e figuras para colagem.
  • Livros ilustrados para leitura.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para interagir. Iniciaremos com uma roda de conversa, onde cada criança será chamada pelo nome, estimulando o reconhecimento. Em seguida, apresentaremos as figuras e imagens que elas poderão usar para colar em suas cartolinas. A professora irá modelar a atividade, mostrando como usar a tesoura e a cola, enquanto incentiva as crianças a chamarem os colegas pelo nome durante a colagem.

Atividades:

  1. Formar um círculo com as crianças e chamar cada uma pelo nome, incentivando-as a responder.
  2. Apresentar as figuras e imagens que podem ser coladas, explicando a atividade.
  3. Distribuir os materiais de colagem e permitir que as crianças escolham as imagens que desejam usar.
  4. Enquanto colam, incentivar as crianças a chamar os colegas pelo nome, promovendo a interação.
  5. Realizar uma pequena apresentação onde cada criança mostrará sua colagem e dirá seu nome.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação durante a atividade. A professora poderá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os colegas e se demonstra interesse em participar.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, a professora pode incluir músicas que mencionem nomes, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, pode-se utilizar fantoches que chamem as crianças pelo nome, tornando o momento mais divertido e interativo. Outra sugestão é criar um mural com as colagens, onde as crianças poderão ver o trabalho coletivo e reconhecer os nomes de todos os colegas.

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