Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de pintura
Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de pintura
Tema:
Atividades de pintura e reconhecimento de nomes.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação social entre as crianças durante atividades de pintura.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa ao chamar os nomes das crianças.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal durante as atividades de pintura.
- Promover a socialização e o reconhecimento dos colegas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da pintura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel sulfite ou cartolina.
- Tintas de diversas cores.
- Pincéis e esponjas.
- Pratos ou recipientes para as tintas.
- Um quadro ou mural para expor as pinturas.
- Caixa de som para tocar músicas infantis.
Metodologia:
Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde o professor chama cada criança pelo nome e pergunta como ela está se sentindo. Em seguida, apresentar os materiais de pintura e explicar a atividade, que consiste em pintar livremente enquanto o professor chama os nomes das crianças, incentivando-as a responder e interagir.
Atividades:
- Formar um círculo com as crianças e iniciar uma música que envolva o nome de cada uma.
- Distribuir os materiais de pintura e pedir que cada criança escolha suas cores favoritas.
- Enquanto as crianças pintam, o professor deve chamar os nomes delas, incentivando-as a levantar a mão e responder.
- Promover um momento de troca, onde cada criança pode mostrar sua pintura e falar sobre ela, chamando os colegas para ver.
- Finalizar a atividade com uma exposição das obras no mural, onde cada criança pode comentar sobre a pintura de um colega.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação ao serem chamadas pelo nome e a expressão durante a atividade de pintura. O professor deve anotar as observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que incluam os nomes das crianças para aumentar o engajamento.
- Incluir elementos sensoriais, como texturas diferentes nas tintas, para estimular a curiosidade.
- Propor desafios, como pintar com os olhos vendados, para trabalhar a confiança e a comunicação.
- Incentivar a troca de materiais entre as crianças, promovendo a colaboração e a socialização.
- Registrar a atividade com fotos e vídeos para compartilhar com as famílias, valorizando o trabalho das crianças.