Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades ao ar livre

Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades ao ar livre

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades ao ar livre que estimulam o reconhecimento de nomes e a interação social. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam se sentir à vontade para se expressar e interagir com os colegas, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a comunicação e socialização.

Tema:

Chamar nomes durante atividades ao ar livre.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação entre as crianças durante atividades ao ar livre.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
  • Promover a escuta ativa e a comunicação entre as crianças.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal durante as atividades.
  • Fomentar a socialização e o trabalho em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Brinquedos e materiais para atividades ao ar livre.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
  • Livros ilustrados para contação de histórias.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a atividade chamando cada criança pelo nome, incentivando-as a responder e se aproximar. Em seguida, serão realizadas dinâmicas que envolvem a chamada dos nomes, como jogos de roda e brincadeiras que exigem a participação de todos.

Atividades:

  • Início da atividade: O professor chama cada criança pelo nome, incentivando-as a se apresentarem.
  • Jogo da bola: As crianças se sentam em círculo e passam uma bola. Ao receber a bola, a criança deve chamar o nome de um colega e passar a bola para ele.
  • Brincadeira do “Simon diz”: O professor dá comandos que envolvem os nomes das crianças, como “Simon diz, toque o ombro de [nome da criança]”.
  • Contação de história: O professor lê uma história e, ao longo da narrativa, chama as crianças pelo nome, fazendo com que elas interajam com a história.
  • Encerramento: As crianças se reúnem novamente em círculo e compartilham o que mais gostaram na atividade, chamando os colegas pelo nome.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e chamar os colegas pelo nome. O professor poderá anotar as observações e, ao final da aula, discutir com a equipe pedagógica os avanços e as dificuldades encontradas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas que incluam os nomes das crianças, tornando a atividade mais divertida e memorável.
  • Incluir materiais visuais, como cartazes com os nomes, para reforçar o reconhecimento.
  • Promover atividades que envolvam movimento, como corridas ou caça ao tesouro, onde as crianças precisam chamar os colegas para participar.
  • Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios cartões com seus nomes e decorações.
  • Fazer uso de diferentes entonações e gestos ao chamar os nomes, para tornar a atividade mais dinâmica e envolvente.
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