Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades com areia

Tema:

Atividades lúdicas com areia, promovendo a interação e o reconhecimento de nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a comunicação entre as crianças durante atividades com areia.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
• Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
• Promover a escuta ativa durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a areia.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Areia (em caixa ou recipiente adequado).
• Brinquedos de praia (baldes, pás, moldes).
• Cartões com os nomes das crianças.
• Livros ilustrados sobre areia e praia.
• Caixa de som para músicas e poemas.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala com espaço adequado. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo terá acesso a uma caixa de areia. O educador iniciará a atividade chamando os nomes das crianças, incentivando-as a responder e se movimentar em direção ao som de suas vozes.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde o educador apresenta a areia e os brinquedos, explicando o que será feito.
• Chamar cada criança pelo nome, incentivando-as a se aproximar e explorar a areia.
• Propor que as crianças façam castelos de areia, enquanto o educador vai chamando os nomes e elogiando as criações.
• Realizar uma leitura de um poema ou música sobre a praia, incentivando as crianças a imitar os sons e movimentos.
• Promover um momento de livre exploração, onde as crianças podem brincar e interagir, sempre chamando os nomes umas das outras.
• Finalizar a atividade com uma roda, onde cada criança pode compartilhar o que fez e como se sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. O educador deverá anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas que envolvam o tema da praia e da areia, criando um ambiente sonoro agradável.
• Incluir atividades sensoriais, como a exploração de diferentes texturas e temperaturas da areia.
• Incentivar a criação de histórias em grupo, onde as crianças podem usar a areia para representar personagens e cenários.
• Fazer uso de materiais recicláveis para criar acessórios que possam ser utilizados nas brincadeiras com areia.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a contar sobre suas brincadeiras e descobertas.