Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades com brinquedos

Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades com brinquedos

Tema:

Chamar nomes durante atividades lúdicas com brinquedos, promovendo a interação e o reconhecimento dos colegas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação social entre as crianças durante atividades lúdicas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa ao serem chamados pelo nome.
  • Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
  • Incentivar o reconhecimento dos nomes dos colegas através de brincadeiras.
  • Promover a socialização e o respeito mútuo entre os participantes.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, bolas, etc.)
  • Cartões com os nomes das crianças
  • Um espaço amplo e seguro para as atividades
  • Materiais audiovisuais (opcional, como músicas ou vídeos relacionados)

Metodologia:

A atividade será dividida em duas partes: uma introdução lúdica e uma dinâmica de interação. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos brinquedos e aos cartões com seus nomes. A dinâmica consistirá em chamar as crianças pelo nome enquanto brincam, incentivando-as a responder e interagir com os colegas.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os brinquedos e os cartões com os nomes das crianças, explicando a importância de reconhecer o próprio nome e o dos colegas.
  2. Distribuir os brinquedos e permitir que as crianças brinquem livremente, enquanto o educador chama os nomes das crianças, incentivando-as a responder.
  3. Realizar uma roda de conversa, onde cada criança deve dizer seu nome e o nome de um colega, promovendo a interação.
  4. Propor uma brincadeira onde as crianças devem se movimentar e, ao serem chamadas pelo nome, devem se reunir em um determinado local.
  5. Finalizar a atividade com uma canção que inclua os nomes das crianças, estimulando a memorização e o reconhecimento.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção em como as crianças respondem ao serem chamadas pelo nome e como interagem com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas que incluam os nomes das crianças para tornar a atividade mais divertida e memorável.
  • Incluir jogos de imitação onde as crianças devem repetir o nome do colega e realizar uma ação, promovendo a interação e a memória.
  • Fazer uso de recursos visuais, como fotos das crianças, para reforçar o reconhecimento dos nomes.
  • Incentivar os pais a participarem, trazendo cartões com os nomes das crianças para a sala de aula, criando um ambiente familiar e acolhedor.
Botões de Compartilhamento Social