Plano de Aula: Chamar nomes durante jogos de esconde-esconde
Plano de Aula: Chamar nomes durante jogos de esconde-esconde
Tema:
Jogos de esconde-esconde e a importância do reconhecimento de nomes.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e a comunicação entre as crianças através de jogos lúdicos.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao serem chamadas pelo nome.
- Promover a interação social entre os alunos durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de imitação e expressão através de gestos e sons.
- Fomentar o interesse pela leitura e pela contação de histórias relacionadas ao tema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização do jogo.
- Cartões com os nomes das crianças.
- Livros ilustrados sobre jogos e brincadeiras.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
Metodologia:
A atividade será dividida em duas partes: uma introdução ao jogo e a execução do mesmo. Na introdução, o educador irá explicar as regras do esconde-esconde e como chamar os nomes. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo terá a oportunidade de jogar, enquanto o educador observa e orienta.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde cada criança se apresenta e diz seu nome.
- Explicar as regras do jogo de esconde-esconde, enfatizando a importância de chamar os nomes.
- Distribuir os cartões com os nomes e pedir que cada criança memorize o nome de pelo menos um colega.
- Iniciar o jogo, onde uma criança se esconde e as demais devem chamá-la pelo nome.
- Após algumas rodadas, reunir as crianças novamente para discutir como se sentiram ao serem chamadas pelo nome.
- Finalizar com uma leitura de um livro que envolva jogos e brincadeiras, estimulando a imaginação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção em como as crianças reagem ao serem chamadas pelo nome e se estão se comunicando entre si.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que envolvam o nome das crianças, criando uma canção personalizada. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam interagir e reconhecer os colegas. Outra sugestão é utilizar fantoches para contar histórias que envolvam o tema, estimulando a imaginação e a criatividade dos pequenos.