Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades com massinha
Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades com massinha
Tema:
Atividades lúdicas utilizando massinha para promover o reconhecimento do nome e a interação social entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças através de atividades com massinha.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças ao serem chamadas pelo nome.
- Promover a socialização entre os alunos através do reconhecimento mútuo.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular a massinha.
- Incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massinha de modelar de diversas cores.
- Cartões com os nomes das crianças.
- Superfície plana para as atividades.
- Materiais para decoração, como olhos móveis, fitas, etc.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa onde cada criança será chamada pelo nome. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar figuras ou objetos que representem seus nomes utilizando a massinha. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, estimulando a comunicação e a interação.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de apresentação, onde cada criança dirá seu nome e fará um gesto ou movimento.
- Distribuir a massinha e pedir que cada criança modele algo que represente seu nome (por exemplo, a letra inicial).
- Após a modelagem, cada criança apresentará sua criação para a turma, dizendo seu nome e explicando o que fez.
- Estimular que as crianças chamem os colegas pelo nome enquanto brincam e interagem com as criações.
- Finalizar a atividade com uma exposição das criações, onde todos poderão ver e reconhecer os nomes dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação durante as atividades. O educador poderá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que mencionem os nomes das crianças para criar um ambiente mais dinâmico.
- Incluir histórias que abordem a importância dos nomes e da identidade.
- Promover um momento de feedback onde as crianças possam compartilhar como se sentiram durante a atividade.
- Incentivar a criação de um mural com as produções das crianças, destacando os nomes e as obras.