Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de jardinagem
Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de jardinagem
Tema:
Atividades de jardinagem que promovem o reconhecimento do nome e a interação social entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas por meio de atividades lúdicas relacionadas à jardinagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a interação entre as crianças.
- Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de ferramentas de jardinagem.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar um pequeno jardim.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Vasos pequenos ou copos descartáveis.
- Terra para plantio.
- Sementes de flores ou ervas.
- Etiquetas para identificação dos nomes.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Livros ilustrados sobre jardinagem.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente ao ar livre ou em uma sala com acesso à luz natural. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar um mini jardim. O professor iniciará a atividade chamando cada criança pelo nome, incentivando-as a se apresentarem e a reconhecerem os colegas. Durante a atividade, o professor irá circular entre os grupos, promovendo a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve responder com um gesto ou movimento.
- Apresentar um livro ilustrado sobre jardinagem, fazendo pausas para perguntar às crianças sobre as ilustrações e os nomes das plantas.
- Distribuir os materiais para o plantio e explicar como cada um será utilizado, sempre chamando as crianças pelo nome ao entregar os itens.
- Orientar as crianças a preencherem as etiquetas com seus nomes e colocá-las nos vasos que irão plantar.
- Permitir que as crianças plantem as sementes e cuidem do mini jardim, incentivando-as a se comunicarem entre si durante o processo.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos mini jardins, onde cada grupo pode explicar o que plantou e chamar os colegas pelo nome.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, e a interação durante o processo de plantio. O professor poderá anotar observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas à natureza e jardinagem, promovendo momentos de dança e movimento. Além disso, pode-se criar um mural com fotos das atividades realizadas, onde as crianças poderão colar suas etiquetas com os nomes, reforçando o reconhecimento. Outra sugestão é realizar uma visita a um jardim ou horta comunitária, ampliando a experiência e o aprendizado sobre o tema.