Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de modelagem
Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de modelagem
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e o reconhecimento do próprio nome e dos nomes das pessoas ao redor, utilizando atividades de modelagem como ferramenta principal. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar e interagir com seus nomes de forma divertida e criativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças por meio de atividades de modelagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa ao serem chamados pelo nome;
- Desenvolver a habilidade de identificar e reconhecer os nomes dos colegas;
- Promover a expressão oral e gestual ao interagir com os nomes;
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante as atividades de modelagem;
- Familiarizar as crianças com diferentes materiais de escrita e modelagem.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massinha de modelar;
- Cartões com os nomes das crianças;
- Livros ilustrados que abordem o tema do nome;
- Instrumentos de escrita (lápis, canetinhas, papel);
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se ver.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar o conceito de nome através da modelagem. As atividades serão divididas em etapas, começando com uma roda de conversa, seguida por atividades de modelagem e finalizando com uma apresentação dos trabalhos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança será chamada pelo nome e incentivada a responder;
- Apresentar os cartões com os nomes das crianças, permitindo que cada uma reconheça seu próprio nome e o dos colegas;
- Distribuir a massinha de modelar e pedir que as crianças modelem seus nomes, utilizando as letras como base;
- Promover uma atividade em que as crianças imitem a entonação e os gestos do adulto ao chamar os colegas pelo nome;
- Finalizar com uma apresentação em que cada criança mostrará sua modelagem e dirá seu nome em voz alta.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. A professora poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir músicas que mencionem nomes, estimulando a participação das crianças;
- Utilizar diferentes texturas de massinha para tornar a atividade mais interessante;
- Incentivar a troca de massinha entre as crianças para que elas possam modelar o nome de um colega;
- Realizar uma exposição dos trabalhos no final da aula, convidando outros educadores e familiares para prestigiar;
- Registrar em fotos ou vídeos as atividades para compartilhar com as famílias, promovendo a interação entre escola e casa.