Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de modelagem

Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de modelagem

Tema:

Chamar pelo nome em atividades de modelagem é um tema que visa desenvolver a identificação e o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, utilizando a modelagem como ferramenta lúdica e educativa. Através de atividades práticas, as crianças poderão explorar a sua identidade e a dos outros, promovendo um ambiente de interação e socialização.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, utilizando atividades de modelagem que estimulem a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa ao serem chamados pelo nome;
  • Desenvolver a habilidade de identificar e pronunciar os nomes dos colegas;
  • Fomentar a expressão criativa através da modelagem;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo;
  • Incentivar a exploração de diferentes materiais de modelagem.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Massinha de modelar;
  • Cartões com os nomes das crianças;
  • Fichas ilustrativas;
  • Materiais de apoio como tesoura, cola e papel colorido;
  • Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá massinha de modelar e cartões com os nomes dos integrantes. O professor iniciará a atividade chamando cada criança pelo nome, incentivando-as a responder e a se apresentar. Em seguida, as crianças deverão modelar algo que represente seu nome, como a primeira letra ou um objeto que gostem. Após a modelagem, cada criança terá a oportunidade de apresentar sua criação para o grupo, promovendo a interação e o reconhecimento dos colegas.

Atividades:

  1. Início da aula: Chamada das crianças, utilizando os nomes em voz alta;
  2. Apresentação dos cartões com os nomes e discussão sobre a importância de saber o nome de cada um;
  3. Distribuição da massinha de modelar e explicação da atividade;
  4. Modelagem: cada criança cria algo que represente seu nome;
  5. Apresentação: cada criança apresenta sua modelagem e fala sobre o que fez;
  6. Encerramento: reflexão sobre a atividade e o que aprenderam sobre os nomes.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e pronunciar os nomes, bem como a interação e a comunicação durante as apresentações. O professor poderá anotar observações sobre o envolvimento e o interesse de cada criança, além de avaliar a criatividade nas modelagens.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que mencionem nomes, como “A Dança dos Nomes”, para tornar a atividade ainda mais divertida. Além disso, pode-se criar um mural com as modelagens feitas pelas crianças, promovendo um espaço de valorização das produções. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade, fortalecendo o vínculo entre elas.

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