Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de pintura
Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de pintura
Tema:
Atividades de pintura que incentivam o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação e a socialização entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas através de atividades lúdicas de pintura, estimulando a comunicação e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação do próprio nome e dos colegas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da pintura.
- Fomentar a criatividade e a expressão artística das crianças.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel sulfite ou cartolina.
- Tintas guache de várias cores.
- Pincéis de diferentes tamanhos.
- Pratos ou bandejas para colocar as tintas.
- Fichas com os nomes das crianças.
- Um livro ilustrado para leitura.
Metodologia:
A atividade será dividida em duas partes: a primeira parte será dedicada à leitura de um livro ilustrado que contenha nomes e ilustrações de personagens. A segunda parte será a atividade de pintura, onde as crianças irão pintar seus nomes e os nomes dos colegas, utilizando as tintas e pincéis.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado, destacando os nomes dos personagens e fazendo perguntas sobre eles.
- Após a leitura, perguntar às crianças se elas reconhecem seus próprios nomes e os nomes dos colegas.
- Distribuir o papel sulfite ou cartolina e as tintas para que cada criança possa pintar seu nome de forma criativa.
- Incentivar as crianças a se ajudarem, pintando também os nomes dos colegas.
- Ao final da atividade, promover um momento de socialização onde cada criança apresenta sua pintura e fala sobre o nome que pintou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. Também será considerado o envolvimento e o interesse demonstrado durante a leitura e a pintura.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que mencionem nomes, estimulando o canto e a interação.
- Utilizar diferentes materiais para pintura, como esponjas ou carimbos, para diversificar a atividade.
- Propor uma exposição das pinturas em um mural na sala, valorizando o trabalho das crianças.
- Realizar a atividade em grupos pequenos para facilitar a interação e o reconhecimento dos nomes.
- Incentivar a troca de experiências, onde as crianças podem contar como se sentem ao ouvir seus nomes.