Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de pintura

Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de pintura

Tema:

Atividades de pintura que incentivam o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, promovendo a interação e a socialização entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas através de atividades lúdicas de pintura, estimulando a comunicação e a expressão artística.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação do próprio nome e dos colegas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através da pintura.
  • Fomentar a criatividade e a expressão artística das crianças.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel sulfite ou cartolina.
  • Tintas guache de várias cores.
  • Pincéis de diferentes tamanhos.
  • Pratos ou bandejas para colocar as tintas.
  • Fichas com os nomes das crianças.
  • Um livro ilustrado para leitura.

Metodologia:

A atividade será dividida em duas partes: a primeira parte será dedicada à leitura de um livro ilustrado que contenha nomes e ilustrações de personagens. A segunda parte será a atividade de pintura, onde as crianças irão pintar seus nomes e os nomes dos colegas, utilizando as tintas e pincéis.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado, destacando os nomes dos personagens e fazendo perguntas sobre eles.
  2. Após a leitura, perguntar às crianças se elas reconhecem seus próprios nomes e os nomes dos colegas.
  3. Distribuir o papel sulfite ou cartolina e as tintas para que cada criança possa pintar seu nome de forma criativa.
  4. Incentivar as crianças a se ajudarem, pintando também os nomes dos colegas.
  5. Ao final da atividade, promover um momento de socialização onde cada criança apresenta sua pintura e fala sobre o nome que pintou.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. Também será considerado o envolvimento e o interesse demonstrado durante a leitura e a pintura.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que mencionem nomes, estimulando o canto e a interação.
  • Utilizar diferentes materiais para pintura, como esponjas ou carimbos, para diversificar a atividade.
  • Propor uma exposição das pinturas em um mural na sala, valorizando o trabalho das crianças.
  • Realizar a atividade em grupos pequenos para facilitar a interação e o reconhecimento dos nomes.
  • Incentivar a troca de experiências, onde as crianças podem contar como se sentem ao ouvir seus nomes.
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