Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de roda

Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de roda

Tema: Identidade e reconhecimento

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral: Promover o reconhecimento do próprio nome e o dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social durante as atividades em roda.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa ao ser chamado pelo nome.
  • Fomentar a interação entre as crianças através da chamada dos nomes.
  • Desenvolver a expressão verbal e não verbal durante as atividades.
  • Incentivar o reconhecimento dos colegas e a construção de vínculos.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Cartões com os nomes das crianças, um tambor ou instrumento de percussão, livros ilustrados, espaço amplo para a roda.

Metodologia: A aula será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador iniciará a atividade com uma música que envolva o nome de cada criança, utilizando o tambor para marcar o ritmo e a atenção.

Atividades:

  1. Iniciar a roda com uma canção que inclua os nomes das crianças, estimulando-as a se apresentarem.
  2. Após a apresentação, o educador chamará cada criança pelo nome, incentivando-as a responder com gestos ou sons.
  3. Utilizar os cartões com os nomes para que as crianças possam reconhecer e apontar os nomes dos colegas.
  4. Realizar uma leitura de um livro ilustrado, onde o educador poderá perguntar sobre os personagens, estimulando a observação e a interação.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá falar um pouco sobre si, utilizando seu nome.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deverá notar como cada criança reage ao ser chamada pelo nome e como interage com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que as crianças já conheçam para facilitar a participação.
  • Utilizar diferentes entonações ao chamar os nomes, para tornar a atividade mais lúdica.
  • Propor jogos que envolvam a troca de lugares, onde as crianças devem se mover ao ouvir seu nome.
  • Incentivar a criação de um mural com os nomes das crianças, onde elas possam interagir e reconhecer os colegas diariamente.
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