Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de roda
Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de roda
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, utilizando atividades de roda que promovem a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças durante as atividades de roda.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa ao serem chamados pelo nome.
- Promover a interação entre as crianças através da chamada dos nomes.
- Desenvolver a expressão verbal e não verbal durante as atividades.
- Fomentar o interesse por histórias e músicas que envolvam os nomes.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias que mencionam nomes.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Cartões com os nomes das crianças.
- Um espaço amplo para a roda de atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a roda de conversa, leitura de histórias e músicas. As crianças serão convidadas a participar ativamente, chamando umas às outras pelo nome e interagindo com os recursos didáticos disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a roda de conversa com uma música que mencione os nomes das crianças, incentivando-as a cantar junto.
- Realizar a chamada, chamando cada criança pelo nome e pedindo que ela responda com um gesto ou movimento.
- Contar uma história que envolva os nomes das crianças, utilizando ilustrações e gestos para tornar a narrativa mais envolvente.
- Propor uma atividade de desenho onde cada criança desenha algo que representa seu nome e compartilha com os colegas.
- Finalizar a atividade com uma roda de música, onde cada criança pode escolher uma canção e chamar um colega para cantar junto.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente durante as interações.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir jogos de chamada que envolvam movimentos, como “Simon diz”, onde as crianças devem seguir instruções que incluem seus nomes.
- Utilizar materiais audiovisuais, como vídeos curtos que abordem a importância dos nomes e da identidade.
- Incentivar as crianças a criarem um “livro dos nomes”, onde cada uma pode ilustrar e escrever seu nome, promovendo a identificação e o reconhecimento.
- Fazer uso de fantoches ou bonecos que chamem as crianças pelo nome, tornando a atividade mais lúdica e divertida.