Plano de Aula: Colocar o avental antes das atividades.
Plano de Aula: Colocar o avental antes das atividades
Tema:
O tema deste plano de aula é a importância do uso do avental como parte da rotina das crianças durante as atividades artísticas e de exploração sensorial. O avental não apenas protege as roupas, mas também simboliza a preparação para a aprendizagem e a criatividade, criando um ambiente seguro e acolhedor para as crianças.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras; (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo; (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a autonomia das crianças no cuidado pessoal, incentivando-as a se prepararem para as atividades artísticas e de exploração através do uso do avental, além de desenvolver habilidades motoras e de coordenação.
Objetivos específicos:
- Estimular a consciência corporal e a autonomia no cuidado pessoal.
- Promover a identificação e o uso do avental como parte da rotina de atividades.
- Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades artísticas.
- Incentivar a exploração sensorial com diferentes materiais.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Aventais de diferentes tamanhos e cores.
- Materiais para atividades artísticas (tintas, pincéis, papel, tesouras, cola).
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Caixas ou recipientes para organizar os materiais.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. O professor iniciará a aula apresentando os aventais, explicando sua função e importância. As crianças serão convidadas a escolher seus aventais, promovendo a autonomia e a escolha pessoal. Após essa atividade, o professor demonstrará como colocar o avental, incentivando as crianças a imitarem os gestos, promovendo a apropriação de movimentos e gestos.
Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para realizar atividades artísticas, como pintura e colagem. Durante essas atividades, o professor circulará entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, garantindo que todas tenham a oportunidade de explorar os materiais de forma segura e criativa. A interação entre as crianças será estimulada, promovendo o trabalho em equipe e a socialização.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a retirar os aventais e participar de um momento de reflexão sobre a experiência. O professor pode fazer perguntas como: “O que vocês mais gostaram de fazer?” ou “Como se sentiram usando o avental?”. Esse momento de partilha é fundamental para desenvolver a linguagem e a expressão oral das crianças.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos aventais. O professor mostra os aventais e explica sua função. As crianças escolhem seus aventais e praticam colocá-los com a ajuda do professor.
- Atividade 2: Pintura livre. As crianças, já com os aventais, terão acesso a tintas e pincéis para explorar a pintura em papel. O professor deve incentivar a criatividade e a expressão individual.
- Atividade 3: Colagem com materiais recicláveis. As crianças usarão tesouras e cola para criar suas colagens, desenvolvendo habilidades manuais e coordenação.
- Atividade 4: Jogo de imitação. O professor propõe um jogo onde as crianças imitam gestos e movimentos relacionados ao cuidado pessoal, como lavar as mãos e colocar o avental.
- Atividade 5: Reflexão em grupo. Após as atividades, as crianças se reúnem para compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o uso do avental e as atividades realizadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deve atentar-se para a autonomia das crianças ao colocarem os aventais, a interação durante as atividades em grupo e a expressão oral durante o momento de reflexão. O foco será no desenvolvimento das habilidades motoras, na socialização e na capacidade de cuidar de si mesmas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o professor pode incluir músicas relacionadas ao cuidado pessoal e ao uso do avental, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é importante garantir que os materiais utilizados sejam seguros e adequados para a faixa etária, evitando riscos de acidentes. A organização do espaço deve permitir que as crianças se movimentem livremente, estimulando a exploração e a criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural de arte com as pinturas feitas pelas crianças.
- 2. Organizar uma exposição das colagens, convidando outras turmas para visitar.
- 3. Fazer um desfile de aventais, onde as crianças mostram suas criações.
- 4. Incorporar jogos de água, como lavar os pincéis, para trabalhar a coordenação.
- 5. Utilizar fantoches para contar histórias sobre o cuidado pessoal.
- 6. Criar um livro coletivo com as experiências das crianças durante a aula.
- 7. Fazer uma roda de conversa sobre a importância do cuidado com o corpo.
- 8. Realizar atividades de dança que envolvam movimentos de cuidado e higiene.
- 9. Propor desafios de coordenação motora, como passar objetos de uma mão para outra.
- 10. Criar um jogo de memória com imagens de cuidados pessoais e aventais.
