Plano de Aula: Colocar o avental sem ajuda.
Plano de Aula: Colocar o avental sem ajuda
Tema:
Colocar o avental sem ajuda
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia das crianças na tarefa de colocar o avental, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear o avental.
- Fomentar a independência nas atividades de vestir-se.
- Desenvolver a percepção espacial ao posicionar o avental corretamente.
- Incentivar a autoimagem e a autoestima ao conseguir realizar a tarefa sozinha.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Aventais de diferentes tamanhos e cores.
- Espelhos para que as crianças possam se ver enquanto se vestem.
- Materiais para atividades lúdicas (papel, canetinhas, etc.).
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao avental, discutindo sua importância e como ele é utilizado em diversas atividades, como cozinhar ou pintar. Esse momento é crucial para que as crianças compreendam o contexto do uso do avental e se sintam motivadas a participar da atividade. Em seguida, será feita uma demonstração de como colocar o avental, destacando os passos e a importância de cada movimento. As crianças serão incentivadas a observar atentamente e a fazer perguntas.
Após a demonstração, cada criança receberá um avental e será convidada a tentar colocá-lo sozinha. Os educadores estarão disponíveis para oferecer suporte, mas o foco será na autonomia das crianças. Durante essa fase, os educadores devem observar as dificuldades que cada criança enfrenta e oferecer dicas para facilitar o processo. É importante criar um ambiente acolhedor e encorajador, onde as crianças se sintam seguras para experimentar e errar.
Para enriquecer a experiência, as crianças poderão se olhar em espelhos enquanto tentam colocar o avental, promovendo a autoimagem e a autoestima. Além disso, será realizada uma atividade lúdica onde as crianças poderão desenhar ou colorir aventais em papel, estimulando a criatividade e a expressão artística. Essa atividade pode ser feita em grupos, promovendo a interação e a socialização entre as crianças.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre o avental, sua função e quando o utilizamos. Perguntar às crianças se elas já usaram um avental e em que situações.
- Demonstração: Mostrar como colocar o avental, passo a passo, enfatizando a importância de cada movimento e a necessidade de ajustar o avental ao corpo.
- Atividade prática: Cada criança tentará colocar o avental sozinha, com o apoio dos educadores. Observar e ajudar conforme necessário, sempre incentivando a autonomia.
- Espelho: Disponibilizar espelhos para que as crianças possam se ver enquanto colocam o avental, promovendo a autoimagem.
- Atividade artística: Propor que as crianças desenhem ou pintem aventais em papel, utilizando canetinhas e outros materiais, estimulando a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação do desempenho das crianças durante a atividade. Os educadores devem prestar atenção à capacidade de cada criança em colocar o avental sozinha, sua interação com os colegas e sua disposição para participar das atividades propostas. Além disso, é importante avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras e a progressiva independência no cuidado do corpo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar. Utilizar músicas relacionadas ao tema ou jogos que envolvam vestir-se pode tornar a atividade mais divertida. Além disso, é fundamental valorizar cada conquista das crianças, por menor que seja, para que elas se sintam motivadas a continuar desenvolvendo suas habilidades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do avental: Criar um jogo onde as crianças devem correr até um avental e colocá-lo o mais rápido possível.
- Teatro de fantoches: Utilizar fantoches que usam aventais para contar histórias e incentivar as crianças a imitarem os movimentos.
- Desfile de aventais: Organizar um desfile onde as crianças mostram seus aventais e falam sobre o que gostam de fazer com eles.
- Caça ao tesouro: Esconder aventais pela sala e propor que as crianças os encontrem e coloquem sozinhas.
- Atividade de colagem: Criar aventais de papel com diferentes materiais, como tecidos e botões, para estimular a criatividade.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os movimentos de colocar o avental de forma divertida.
- Histórias sobre aventais: Ler ou contar histórias que envolvam personagens que usam aventais, estimulando a imaginação.
- Atividade de pintura: Pintar aventais em papel, permitindo que as crianças expressem sua criatividade.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de aventais e utensílios que usamos ao cozinhar.
- Roda de conversa sobre profissões: Discutir profissões que usam aventais, como cozinheiros e artistas, para ampliar o conhecimento das crianças.
