Plano de Aula: Colocar o chapéu para brincar.
Plano de Aula: Colocar o chapéu para brincar
Tema: Colocar o chapéu para brincar
Etapa: Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral: Proporcionar às crianças a vivência de brincadeiras que envolvam o uso de chapéus, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes formas de uso do chapéu durante as brincadeiras.
- Desenvolver a habilidade de deslocamento no espaço ao brincar com chapéus.
- Promover a autonomia das crianças no cuidado e manuseio dos chapéus.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade através de jogos e danças.
Duração aproximada: 50 minutos
Recursos didáticos:
- Chapéus de diferentes formatos e cores (pode ser confeccionado com papel, cartolina ou tecido).
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para pintura e desenho.
- Caixas ou cestos para guardar os chapéus.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para acompanhar as danças.
Metodologia: A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos chapéus e suas diferentes funções e significados em diversas culturas. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a escolher um chapéu e a explorar livremente o espaço, utilizando o chapéu como um objeto de brincadeira. Durante essa exploração, o educador irá observar e interagir, incentivando as crianças a se movimentarem de diferentes formas, como pular, dançar e correr, sempre utilizando o chapéu como parte da brincadeira. Em seguida, será realizada uma atividade de pintura, onde as crianças poderão decorar seus próprios chapéus, estimulando a criatividade e a coordenação motora fina. Para finalizar, será organizada uma pequena apresentação onde as crianças poderão mostrar suas danças e movimentos, utilizando os chapéus, promovendo a socialização e a expressão corporal.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre chapéus. Perguntar às crianças se conhecem chapéus e para que servem. Mostrar diferentes chapéus e suas funções.
- Atividade 2: Exploração do espaço. As crianças devem se movimentar livremente pelo espaço, usando os chapéus, pulando, dançando e imitando diferentes animais.
- Atividade 3: Pintura e decoração dos chapéus. Fornecer materiais de pintura e deixar que as crianças decorem seus chapéus como desejarem.
- Atividade 4: Apresentação de dança. Organizar uma apresentação onde as crianças podem mostrar suas danças e movimentos com os chapéus.
- Atividade 5: Jogo de esconde-esconde com chapéus. Uma criança esconde o chapéu e as outras devem encontrá-lo, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social, a criatividade na decoração dos chapéus e a habilidade de se movimentar no espaço. O educador deve registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas: Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre chapéus ou que incentivem a dança. Além disso, pode-se criar um mural com as fotos das crianças usando os chapéus, promovendo a valorização do momento. Outra sugestão é realizar uma atividade de contação de histórias que envolvam chapéus, ampliando o repertório cultural das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “Quem sou eu?” usando chapéus diferentes e fazendo mímicas.
- Fazer um desfile de chapéus, onde cada criança apresenta seu chapéu e faz uma pequena performance.
- Criar um jogo de memória com imagens de chapéus de diferentes culturas.
- Realizar uma dança em roda, onde as crianças devem passar o chapéu para o colega ao lado ao ritmo da música.
- Contar histórias que envolvam chapéus, como “O gato de botas”.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas a chapéus.
- Promover uma atividade de colagem, onde as crianças podem criar chapéus usando diferentes materiais.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças podem inventar histórias com seus chapéus.
- Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças devem adivinhar qual chapéu pertence a qual personagem.
- Organizar uma festa do chapéu, onde cada criança traz um chapéu de casa e compartilha uma história sobre ele.
