Plano de Aula: Colocar os tênis corretamente.
Plano de Aula: Colocar os tênis corretamente
Tema:
Colocação correta dos tênis, promovendo a autonomia e o cuidado pessoal nas crianças da Educação Infantil.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças na colocação dos tênis, promovendo o cuidado pessoal e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a noção de espaço.
- Promover a prática de movimentos que envolvem a colocação dos tênis.
- Desenvolver a habilidade de seguir instruções e orientações.
- Fomentar a independência nas atividades do dia a dia.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tênis de diferentes tamanhos e cores.
- Espelho grande para autoavaliação.
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Brinquedos que estimulem o movimento.
- Materiais visuais (cartazes) que demonstrem o passo a passo de como colocar os tênis.
Metodologia:
A atividade começará com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre calçar os tênis. O educador pode perguntar: “Quem aqui sabe colocar o tênis sozinho?” e incentivar as crianças a falarem sobre como fazem isso. Em seguida, será apresentado um vídeo curto que mostra crianças colocando os tênis, destacando os passos e a importância de fazer isso corretamente. Após a exibição, o educador fará uma demonstração prática, utilizando um par de tênis, explicando cada passo enquanto realiza a ação.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um par de tênis para praticar. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e ajudando as crianças a se familiarizarem com o processo. Durante essa etapa, será importante que as crianças experimentem diferentes formas de calçar os tênis, explorando a autonomia e a independência. O educador pode incentivar a competição saudável, como quem consegue colocar os tênis mais rápido, sempre respeitando o tempo e o ritmo de cada criança.
Para finalizar, as crianças se reunirão novamente em círculo e compartilharão suas experiências. O educador pode fazer perguntas como: “Foi fácil colocar os tênis?” ou “O que você fez para conseguir colocar seu tênis?”. Essa reflexão ajudará a consolidar o aprendizado e a promover a troca de experiências entre os pequenos.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre calçar os tênis. As crianças compartilham suas experiências.
- Atividade 2: Exibição de um vídeo educativo sobre como colocar os tênis corretamente.
- Atividade 3: Demonstração prática do educador, explicando cada passo da colocação dos tênis.
- Atividade 4: Prática em grupos pequenos, onde cada criança tenta colocar o tênis sozinha.
- Atividade 5: Reflexão em círculo sobre a experiência de calçar os tênis.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a autonomia demonstrada ao colocar os tênis. O educador poderá anotar observações sobre o progresso individual de cada criança, destacando conquistas e áreas que precisam de mais atenção. Além disso, a interação e o compartilhamento de experiências durante a roda de conversa também serão considerados na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para experimentar e errar. O educador deve ser paciente e encorajador, oferecendo suporte quando necessário, mas também permitindo que as crianças explorem suas próprias soluções. Além disso, a utilização de músicas ou rimas que falem sobre calçar os tênis pode tornar a atividade mais lúdica e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma canção sobre como colocar os tênis, envolvendo movimentos.
- 2. Organizar uma corrida de obstáculos onde as crianças precisam calçar os tênis antes de passar para a próxima etapa.
- 3. Fazer um jogo de imitação, onde as crianças imitam o educador enquanto ele coloca os tênis.
- 4. Utilizar fantoches que ensinam a colocar os tênis de forma divertida.
- 5. Criar um mural com fotos das crianças colocando os tênis, para estimular a autoavaliação.
- 6. Realizar uma atividade de arte, onde as crianças desenham seus tênis favoritos.
- 7. Criar um jogo de memória com imagens de diferentes tipos de tênis.
- 8. Fazer uma roda de histórias onde as crianças contam como aprenderam a calçar os tênis.
- 9. Promover uma atividade de dança onde as crianças precisam usar os tênis durante a performance.
- 10. Organizar um desfile de tênis, onde cada criança mostra seu par favorito e fala sobre ele.
