Plano de Aula: Contar histórias com adereços sensoriais
Plano de Aula: Contar histórias com adereços sensoriais
Tema:
Contação de histórias utilizando adereços sensoriais que estimulam a imaginação e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial através da contação de histórias, estimulando a escuta ativa e a expressão criativa das crianças.
Objetivos específicos:
- Fomentar o interesse pela leitura e pela narrativa oral.
- Desenvolver a capacidade de atenção e concentração durante a contação de histórias.
- Estimular a expressão corporal e vocal das crianças através da imitação de sons e movimentos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Explorar diferentes materiais sensoriais que complementem a narrativa.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Adereços sensoriais como tecidos, objetos sonoros, e materiais táteis.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Caixa de histórias com elementos que representem a narrativa.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
Metodologia:
A contação de histórias será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a atividade apresentando os adereços sensoriais que serão utilizados durante a narrativa. A história será contada de forma interativa, incentivando as crianças a participarem, imitando sons e movimentos dos personagens. Os adereços serão apresentados em momentos-chave da história, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é uma história e quais histórias as crianças conhecem.
- Apresentar o livro escolhido e os adereços sensoriais relacionados à narrativa.
- Contar a história, utilizando os adereços em momentos estratégicos para criar uma experiência sensorial.
- Convidar as crianças a imitar sons e movimentos dos personagens durante a contação.
- Após a história, promover uma atividade de exploração dos adereços, permitindo que as crianças criem suas próprias narrativas utilizando os materiais.
- Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar suas experiências e impressões sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação e a exploração dos adereços. O educador deverá atentar-se ao interesse demonstrado, à capacidade de atenção e à interação social entre os pequenos. Além disso, será importante avaliar como as crianças utilizam os adereços para criar suas próprias histórias.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas relacionadas à história para criar um ambiente sonoro envolvente.
- Incluir elementos surpresa durante a contação, como sons de animais ou objetos que se movem.
- Incentivar a criação de um “livro da turma” onde as crianças possam desenhar ou colar imagens dos adereços utilizados.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para estimular a conexão com a natureza.
- Propor uma atividade de dramatização onde as crianças possam representar a história contada.
