Plano de Aula: Contar histórias com adereços visuais

Plano de Aula: Contar histórias com adereços visuais

Tema:

Contação de histórias utilizando adereços visuais para estimular a imaginação e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa através da contação de histórias, utilizando adereços visuais que estimulem a atenção e a participação das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a imaginação das crianças.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão através de gestos e sons.
  • Promover o reconhecimento de elementos visuais e sonoros nas histórias.
  • Incentivar a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados.
  • Adereços visuais (fantoches, objetos relacionados à história).
  • Materiais audiovisuais (se possível, vídeos curtos relacionados ao tema).
  • Espaço amplo para a contação e interação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: preparação, contação e interação. No primeiro momento, os adereços visuais serão apresentados às crianças, estimulando a curiosidade. Na contação, o educador usará os adereços para dar vida à história, utilizando diferentes entonações e gestos. No terceiro momento, as crianças serão convidadas a interagir, imitando sons e movimentos, e até mesmo criando suas próprias histórias com os adereços.

Atividades:

  • Iniciar a atividade apresentando os adereços visuais e perguntando às crianças o que elas acham que a história pode ser.
  • Realizar a contação da história, utilizando os adereços para ilustrar os personagens e cenários.
  • Convidar as crianças a participar, imitando sons e gestos dos personagens.
  • Após a contação, propor que as crianças criem suas próprias histórias, utilizando os adereços disponíveis.
  • Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante a atividade. O educador poderá anotar quais crianças se mostraram mais ativas e quais elementos da história mais chamaram a atenção. Além disso, a interação e a criatividade demonstradas nas histórias criadas pelas crianças também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas relacionadas à história para criar um ambiente mais envolvente.
  • Incluir diferentes tipos de adereços, como texturas e sons, para estimular os sentidos das crianças.
  • Fazer uso de tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos curtos que complementem a história.
  • Incentivar a participação dos pais, convidando-os para a contação de histórias em grupo.
  • Registrar as histórias criadas pelas crianças em um mural, promovendo a valorização da criatividade.
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