Plano de Aula: Contar histórias com ajuda das crianças

Tema:

Contação de histórias interativas com a participação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a escuta ativa e a imaginação das crianças por meio da contação de histórias, promovendo a interação e o reconhecimento de personagens e elementos narrativos.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse das crianças por histórias e narrativas.
• Fomentar a expressão oral e a comunicação através da participação nas histórias.
• Desenvolver a capacidade de observação e interpretação das ilustrações.
• Promover a imitação de entonações e gestos durante a contação.
• Incentivar a manipulação de diferentes suportes de leitura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (como vídeos de contação de histórias).
• Instrumentos musicais simples para acompanhar a narrativa.
• Fantoches ou bonecos para representar personagens.
• Materiais de arte para criar ilustrações das histórias.

Metodologia:

A contação de histórias será realizada de forma interativa, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente, seja imitando sons, gestos ou até mesmo ajudando a contar a história. O educador iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo perguntas sobre as imagens e incentivando as crianças a expressarem suas ideias sobre a narrativa.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é uma história e quais histórias as crianças conhecem.
• Escolher um livro ilustrado e fazer a leitura em voz alta, utilizando entonações diferentes e gestos para tornar a narrativa mais envolvente.
• Convidar as crianças a apontarem elementos das ilustrações e a descreverem o que veem.
• Propor que as crianças imitem os sons dos personagens ou ações da história, promovendo a participação ativa.
• Após a leitura, dividir as crianças em grupos e pedir que criem suas próprias versões da história, utilizando fantoches ou desenhos.
• Finalizar com uma apresentação onde cada grupo compartilha sua versão da história com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e envolvimento durante a contação, bem como a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre a história. O educador poderá anotar as interações e contribuições de cada criança, proporcionando um feedback individualizado.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes gêneros textuais, como fábulas e poemas, para diversificar as experiências de leitura.
• Incluir músicas relacionadas às histórias contadas, estimulando a memória e a associação de ideias.
• Propor atividades de arte onde as crianças possam desenhar ou criar colagens sobre as histórias que ouviram.
• Incentivar a troca de livros entre as crianças, promovendo um ambiente de leitura colaborativa.
• Realizar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam.