Plano de Aula: Contar histórias com brinquedos pequenos
Plano de Aula: Contar histórias com brinquedos pequenos
Tema:
Contação de histórias utilizando brinquedos pequenos como personagens.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças possam desenvolver a escuta atenta e a imaginação através da contação de histórias com brinquedos pequenos.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento de seu nome e de outras pessoas.
- Fomentar o interesse por histórias e poesias.
- Desenvolver a capacidade de observação e interpretação de ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Promover a comunicação através de gestos e expressões.
- Familiarizar as crianças com diferentes suportes de leitura.
- Estimular a participação em diferentes gêneros textuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos pequenos (bonecos, animais, etc.)
- Livros ilustrados
- Materiais audiovisuais (tablet ou projetor)
- Espaço para a contação de histórias
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor)
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução, contação e interação. Na introdução, o educador apresentará os brinquedos e fará uma breve conversa sobre o que as crianças conhecem sobre eles. Na contação, o educador usará os brinquedos para narrar uma história, incentivando as crianças a participarem com perguntas e comentários. Na interação, as crianças poderão criar suas próprias histórias utilizando os brinquedos disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos pequenos e perguntando às crianças sobre eles.
- Realizar a leitura de uma história, utilizando os brinquedos como personagens, alternando a voz e a entonação.
- Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos dos brinquedos durante a contação.
- Após a leitura, pedir que cada criança escolha um brinquedo e crie uma pequena história, incentivando a criatividade.
- Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças podem ilustrar suas histórias.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação, a capacidade de imitação de sons e gestos, bem como a criatividade demonstrada nas histórias que criaram. O educador deverá anotar as interações e o interesse das crianças ao longo da atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias contadas, utilizar fantoches para tornar a atividade mais dinâmica e convidar as crianças a trazerem seus próprios brinquedos para a contação. Além disso, criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças pode ser uma forma de valorizar o trabalho delas e estimular a autoestima.
