Plano de Aula: Contar histórias com fantoches

Plano de Aula: Contar histórias com fantoches

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para a prática de contar histórias utilizando fantoches, uma atividade lúdica que estimula a imaginação e a criatividade das crianças. Através da interação com os fantoches, os pequenos poderão explorar diferentes narrativas, desenvolver habilidades de escuta e expressão, além de fortalecer os vínculos sociais com os colegas e educadores.

Tema:

Contação de histórias com fantoches.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de escuta e expressão oral das crianças por meio da contação de histórias utilizando fantoches, promovendo a interação e a criatividade.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
  • Incentivar a imitação de sons e gestos dos fantoches.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a capacidade de contar histórias de forma criativa.
  • Fomentar a apreciação de diferentes gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Fantoches de diferentes personagens.
  • Livros de histórias ilustrados.
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
  • Espaço para a apresentação das histórias.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos fantoches, a contação da história e a interação das crianças. Inicialmente, o educador apresentará os fantoches e incentivará as crianças a interagirem com eles, fazendo perguntas sobre os personagens. Em seguida, o educador contará uma história utilizando os fantoches, variando a entonação e os gestos para prender a atenção dos pequenos. Por fim, as crianças serão convidadas a criar suas próprias histórias e apresentá-las usando os fantoches.

Atividades:

  • Apresentação dos fantoches e interação inicial com as crianças.
  • Contação de uma história utilizando os fantoches, com variações de entonação e gestos.
  • Discussão sobre a história contada, perguntando o que as crianças mais gostaram.
  • Atividade de criação de fantoches com materiais diversos.
  • Apresentação das histórias criadas pelas crianças com os fantoches confeccionados.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, seu interesse e a capacidade de se expressar ao contar suas próprias histórias. O educador deve prestar atenção na interação entre as crianças e como elas utilizam os fantoches para se comunicar.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias, criar um ambiente temático com decoração que remeta aos contos, e incentivar as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa. Além disso, é interessante gravar as apresentações das crianças para que elas possam assistir depois e refletir sobre suas performances, promovendo o aprendizado e a autocrítica de forma lúdica.

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