Plano de Aula: Contar histórias com gestos de mãos

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Plano de Aula: Contar histórias com gestos de mãos

Tema:

Contação de histórias utilizando gestos de mãos para estimular a imaginação e a comunicação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de escuta, expressão e comunicação das crianças através da contação de histórias com gestos de mãos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Incentivar a imitação de gestos e entonações durante a contação.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
  • Fomentar a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais audiovisuais (vídeos de contação de histórias).
  • Fantoches ou bonecos para ilustrar a história.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Instrumentos musicais simples para acompanhar a contação.

Metodologia:

A contação de histórias será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentar em círculo. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando o livro e fazendo uma breve introdução sobre a história. Durante a leitura, o adulto utilizará gestos de mãos para ilustrar os personagens e as ações, incentivando as crianças a imitarem os gestos e a interagirem com a narrativa.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma música relacionada ao tema da história.
  • Apresentar o livro e fazer perguntas sobre a capa e as ilustrações.
  • Realizar a leitura da história, utilizando gestos e entonações variadas.
  • Convidar as crianças a imitar os gestos durante a contação.
  • Após a leitura, realizar uma roda de conversa sobre a história, perguntando o que mais gostaram.
  • Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar a parte da história que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a contação e as atividades propostas. Será importante verificar se as crianças estão imitando os gestos e se estão se comunicando entre si, além de observar o interesse demonstrado ao ouvir a história.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos de fadas, para diversificar a experiência.
  • Incluir músicas e rimas que possam ser associadas à história, estimulando a memória e a criatividade.
  • Incentivar a criação de novas histórias pelas crianças, utilizando os gestos aprendidos.
  • Realizar a atividade em diferentes espaços, como ao ar livre, para proporcionar novas experiências sensoriais.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos para compartilhar com as famílias, promovendo a interação entre casa e escola.
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