Plano de Aula: Contar histórias com gestos exagerados

Plano de Aula: Contar histórias com gestos exagerados

Tema:

Contação de histórias utilizando gestos exagerados para estimular a imaginação e a comunicação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e expressão das crianças por meio da contação de histórias, utilizando gestos e entonações que estimulem a participação ativa.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
  • Promover a imitação de gestos e entonações, incentivando a expressão corporal.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal através de movimentos e gestos.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Fantoches ou bonecos para representar personagens.
  • Materiais audiovisuais, como vídeos de contação de histórias.
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação da história, a imitação de gestos e a interação entre as crianças. O professor iniciará a contação de uma história, utilizando gestos exagerados para captar a atenção dos pequenos. Após a leitura, as crianças serão convidadas a imitar os gestos e entonações, criando um ambiente lúdico e divertido.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de ouvir em histórias.
  2. Escolher um livro ilustrado e fazer a leitura, utilizando gestos exagerados e diferentes entonações.
  3. Após a leitura, pedir que as crianças imitem os gestos e sons que foram utilizados.
  4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo crie sua própria versão da história, utilizando gestos e expressões.
  5. Finalizar com uma apresentação onde cada grupo conta sua história para os demais, incentivando a interação e a troca de ideias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deverá avaliar a capacidade de escuta, a expressão corporal e a interação entre os alunos, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir músicas relacionadas à história contada, utilizando instrumentos simples que as crianças possam tocar. Além disso, a utilização de adereços, como chapéus ou roupas que representem os personagens, pode tornar a atividade ainda mais envolvente. É importante também criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar.

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