Plano de Aula: Contar histórias com gestos rítmicos

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Plano de Aula: Contar histórias com gestos rítmicos

Tema:

Contação de histórias utilizando gestos rítmicos para estimular a interação e a expressão corporal das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e expressão através da contação de histórias, utilizando gestos rítmicos que estimulem a participação ativa das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas.
  • Fomentar o interesse por histórias e poemas.
  • Incentivar a observação e a imitação de gestos e entonações.
  • Promover a comunicação através de movimentos e expressões.
  • Facilitar a manipulação de diferentes materiais impressos e audiovisuais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos de contação de histórias).
  • Fantoches ou bonecos para dramatização.
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da contação de histórias. O educador iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado e, em seguida, fará a leitura da história, utilizando gestos rítmicos e entonações variadas para prender a atenção dos pequenos. As crianças serão incentivadas a imitar os gestos e a participar da narrativa, criando um ambiente interativo e divertido.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas histórias favoritas.
  2. Apresentar um livro ilustrado e fazer a leitura, utilizando gestos rítmicos para enfatizar partes da história.
  3. Convidar as crianças a imitar os gestos e entonações durante a leitura.
  4. Após a leitura, realizar uma atividade de dramatização onde as crianças poderão usar fantoches para contar a história de forma criativa.
  5. Finalizar com uma música relacionada à história, utilizando instrumentos para acompanhar os gestos rítmicos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se ao interesse demonstrado, à capacidade de imitação dos gestos e à interação durante a contação da história. O feedback será dado de forma positiva, incentivando a expressão e a criatividade dos pequenos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de histórias (fábulas, contos de fadas) para diversificar as experiências.
  • Incluir elementos sensoriais, como texturas e sons, para tornar a atividade mais rica.
  • Promover um espaço onde as crianças possam criar suas próprias histórias e apresentá-las para os colegas.
  • Incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles leiam histórias em casa e compartilhem na escola.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam rever e compartilhar suas experiências.
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